ติวโอเน็ตครั้งที่๒

ติวโอเน็ตครั้งที่๒

Multiple Choice

คําที่มีรูปวรรณยุกต์ในข้อใดใช้รูปวรรณยุกต์กับเสียงวรรณยุกต์ตรงกันทุกคํา

• ถึงตัวพี่นี้จะพรากจากเจ้าไป

• สะอื้นไห้ไม่วายฟายน้ําตา

• ข้าคนชั่วช่างข้าอย่าว่าเลย

• ฉันพ้นทุกข์แล้วเมื่อไรจะไปหา

• พระกอดเข่าเศร้าสร้อยละห้อยหวน

โคลงสี่สุภาพ

เอก ๗ โท ๔

วรรณยุกต์เอกสามารถใช้คำตายแทนได้

Multiple Choice

คําใดจากกลุ่ม ก. และ กลุ่ม ข. เหมาะจะเติมลงในช่องว่าง (ก) และ (ข)

ตามลําดับของคําประพันธ์ต่อไปนี้

(ก)

ราตรีหมองหม่นห้วง เวทน

จันทร์เจิดยังส่องผล ……ก…….

เปรียบชีวิตทุกข์ทน ต้นเทวษ

คงสักแห่งแสงจ้า .....ข......ไฟหวัง

• ผืนนภา

• เยี่ยมฟ้า

• แผ่นภพ

• นวลเนตร

• ลอออ่อน

Multiple Choice

(ข)

ราตรีหมองหม่นห้วง เวทน

จันทร์เจิดยังส่องผล ……ก…….

เปรียบชีวิตทุกข์ทน ต้นเทวษ

คงสักแห่งแสงจ้า .....ข.....ไฟหวัง

• ล้วนแล้ว

• เพ็ญเพริศ

• แจ่มด้วย

• สว่างวาบ

• ช่วงโชติ

การเขียนบรรณานุกรม

• เรียงอักษร ก-ฮ / เรียง พ.ศ.

• ไม่มีคำนำหน้า ยกเว้นยศระดับเจ้าฟ้าเจ้าแผ่นดิน

Multiple Choice

(๑) นริศรานุวัดติวงศ์, สมเด็จเจ้าฟ้า กรมพระยา. ๒๕๓๘. บันทึกเรื่องความรู้ต่าง ๆ

ประทานพระยาอนุมานราชธน. กรุงเทพ ฯ : คณะอนุกรรมการจัดพิมพ์

เอกสารเนื่องในวาระครบ ๑๐๐ ปี พระยาอนุมานราชธน.

(๒) วิชาการ, กรม. ๒๕๓๓. พินิจภาษาเล่ม ๑. กรุงเทพ ฯ : องค์การค้าของคุรุสภา

(๓) นววรรณ พันธุเมธา, รศ.ดร. ๒๕๕๓. ไวยากรณ์ไทย, พิมพ์ครั้งที่ ๕.

กรุงเทพ ฯ : โครงการเผยแพร่ผลงานวิชาการ คณะอักษรศาสตร์

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

(๔) เฉลิม ยงบุญเกิด. ๒๕๑๖. ภาษาไทยภาษาจีน, กรุงเทพ ฯ : หน่วยศึกษานิเทศก์

กรมการฝึกหัดครู.

(๕) ราตรี ธันวารชร, ๒๕๔๒. การศึกษาคําในศิลาจารึกหลักที่ ๑. กรุงเทพ ฯ :

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ก. ข้อใดเขียนบรรณานุกรมไม่ถูกต้อง

• ข้อ ๑

• ข้อ ๒

• ข้อ ๓

• ข้อ ๔

• ข้อ ๕

คำเป็น คำตาย

คำเป็น นมยวง / คำตาย กบด สระเสียงสั้นและไม่มีตัวสะกด

Multiple Select

จงหยุดสูบบุหรี่ เพื่อลดความเสี่ยงในการเกิดโรคหัวใจ และหลอดเลือดตีบ

ข้อความข้างต้นมีพยางค์คําเป็นกี่พยางค์

• ๗ พยางค์

• ๘พยางค์

• ๙พยางค์

• ๑๐พยางค์

• ๑๑พยางค์

Multiple Choice

จงหยุดสูบบุหรี่ เพื่อลดความเสี่ยงในการเกิดโรคหัวใจ และหลอดเลือดตีบ

ข้อความข้างต้นมีพยางค์คําตายกี่พยางค์

• ๗ พยางค์

• ๘ พยางค์

• ๙ พยางค์

• ๑๐ พยางค์

• ๑๑ พยางค์

อวัจนภาษา

อวัจนภาษา

อวัจนภาษา

อวัจนภาษา

Poll

๑) ทันทีที่สัญญาณไฟจราจรเปลี่ยนเป็นสีแดง หญิงสาวก็ก้าวข้ามถนน /

๒) ท่ามกลางความมืดบริเวณสี่แยกมีเพียงแสงไฟจากริมถนนที่ดูริบหรี่ /

๓) รถเก๋งพุ่ง มาด้วยความเร็ว สีหน้าตกใจของหญิงสาวที่กําลังข้ามถนนปรากฏเพียงชั่วพริบตา /

๔) เช้าวันใหม่ ท่ามกลางเหตุการณ์ที่โศกเศร้า น้ําตาของพ่อแม่หญิงสาวผู้จากไป พรั่งพรู

๕) ชายหนุ่มผู้ขับรถด้วยความประมาทเดินคอตกไปพร้อมกับเจ้าหน้าที่ ตํารวจ

ข้อใดไม่ใช่ความรู้สึกของคนขับรถเก๋ง เมื่อถูกตํารวจควบคุมตัว

๑. ใจเสีย ๒. สิ้นหวัง ๓. เศร้าใจ ๔. ประหม่า ๕. หมดกําลังใจ

• เสียใจ

• สิ้นหวัง

• เศร้าใจ

• ประหม่า

• หมดกำลังใจ

ข้อคิดเห็น ข้อเท็จจริง

คิดเห็น ตามมุมมองประสบการณ์ทัศนะส่วนตัว

เท็จจริง พิสูจน์ได้ทางวิทยาศาสตร์ เอาจป็นสถิติ ตัวเลข วิจัย

Open Ended

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับชุดที่ครูใส่มาสอนวันนี้ โดยใช้ภาษากึ่งทางการ

Multiple Choice

ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดมีการแสดงความคิดเห็น

๑) โรงเรียนเป็นสถานที่ที่เราไปศึกษาหาความรู้ /

๒) เมื่อเราเข้าไปอยู่ใน โรงเรียน เราต้องอยู่ร่วมกับคนอื่น ๆ เป็นจํานวนมาก /

๓) ดังนั้นเราควรปฏิบัติตาม ระเบียบของโรงเรียน /

๔) เพื่อที่จะได้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข และเกิดความ เป็นระเบียบเรียบร้อย /

๕) เช่น การมาโรงเรียนตามเวลาที่กําหนด การปฏิบัติตาม ระเบียบการใช้ห้องเรียน เป็นต้น

• ส่วนที่ ๑ และส่วนที่ ๒

• ส่วนที่ ๒ และส่วนที่ ๓

• ส่วนที่ ๓ และส่วนที่ ๔

• ส่วนที่ ๔ และส่วนที่ ๕

• ส่วนที่ ๕ และส่วนที่ ๑

จุดประสงค์ของผู้เขียน

อ่านจับใจความสำคัญ ดูประเด็นหลักที่ต้องการนำเสนอ

Multiple Choice

ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้

ชาวนาอ่างทองฮือฮา บริษัทเคมีการเกษตรมาสาธิตการใช้โดรนพ่นยาและหว่านปุ๋ย ในนาข้าว วิธีนี้ไม่เพียงแต่จะประหยัดเวลาและรวดเร็วยังทําให้เกษตรกรผู้ใช้ปลอดภัย จากสารเคมี ค่าจ้างใช้โดรนราคาไร่ละ ๑๒๐ บาท ในขณะที่ค่าจ้างคนเดินพ่นยาราคา ๕๐ บาทต่อไร่ แต่ถ้าการใช้โดรนมีประสิทธิภาพสูงกว่าการใช้แรงงานคน ก็น่าสนใจ เหมือนกัน

• สนับสนุนให้ชาวนาใช้โดรนพ่นยาและใส่ปุ๋ย

• เปรียบเทียบค่าจ้างในการใช้โดรนกับการเดินพ่นยา

• ชี้แจงว่าการใช้โดรนทําให้ผู้บริโภคปลอดภัยจากสารเคมี

• เล่าถึงความสนใจของชาวนาที่มาชมการสาธิตใช้โดรนพ่นยา

• กระตุ้นให้เกษตรกรคํานึงถึงความปลอดภัยจากการใช้สารเคมี

รายงานการประชุม

ใช้ภาษาระดับแบบแผน / กึ่งแบบแผน

ดูบริบทคำพูดโดยรวมจากบทความ

Multiple Choice

ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคําถามข้อ

ก. และ ข้อ ข.

“ขณะที่ยังรอกรรมการให้......................ขอให้ทุกท่านอ่านเอกสารโครงการที่จะ จัดขึ้นใหม่อย่างพินิจพิเคราะห์ไปพลาง ๆ ก่อน เพราะผมต้องขอความเห็นของ ที่ประชุมในวันนี้”

ก. ข้อใดเหมาะที่จะเติมลงในช่องว่างในข้อความข้างต้น

• ครบทุกคน

• เต็มจำนวน

• ครบองค์ประชุม

• พร้อมเป็นที่ประชุม

• มาพร้อมเพรียงกัน

Multiple Choice

“ขณะที่ยังรอกรรมการให้......................ขอให้ทุกท่านอ่านเอกสารโครงการที่จะ จัดขึ้นใหม่อย่างพินิจพิเคราะห์ไปพลาง ๆ ก่อน เพราะผมต้องขอความเห็นของ ที่ประชุมในวันนี้”

ข. เอกสารโครงการใหม่ที่แจกให้กรรมการอ่านนั้นเกี่ยวข้องกับระเบียบวาระ

ตามข้อใด

• ๑. ระเบียบวาระที่ ๑ : เรื่องที่ประธานแจ้งให้ที่ประชุมทราบ

• ระเบียบวาระที่ ๒ : เรื่องรับรองรายงานการประชุม

• ระเบียบวาระที่ ๓ : เรื่องสืบเนื่อง

• ระเบียบวาระที่ 4 : เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา

• ระเบียบวาระที่ ๕ : เรื่องอื่น ๆ

บรรยายโวหาร พรรณนาโวหาร

บรรยายเล่าเรื่องเกิดอะไรบ้าง

พรรณนาเห็นภาพสร้างจินตนาการที่ชัดเจน

Multiple Choice

ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดมีลักษณะเป็นบรรยายโวหาร

• พนักงานนำหม้อข้าวและอาหารชามแรกวางลงกลางโต๊ะ

• ต้มโคล้งอวดสีส้มอมน้ำตาลของพริกแห้งตัดกับสีเขียวสดของใบมะกรูดที่ลอยเต็มชาม

• ปลากรอบเป็นชิ้นพอคำแทรกอยู่ทั่วไปในชามส่งกลิ่นเย้ายวนใจ

• น้ำแกงหอมกรุ่นขึ้นมาเตะจมูกจนทำให้น้ำลายสอ

• รสชาติเปรี้ยวเค็มกลมกล่อมกำลังดีประสานกับรสเผ็ดพอใช้ได้ไม่ถึงกับแสบลิ้น