
Funções da Linguagem
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World Languages
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11th Grade - University
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Hard
Professor Fonseca
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6 Slides • 6 Questions
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Funções da Linguagem
Vamos revisar as funções com um superquestionário?
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A crise de 1929
A Crise de 1929 foi uma consequência da grande expansão de crédito por meio de oferta monetária (emissão de dinheiro e títulos) levada a cabo pelo Federal Reserve System (espécie de Banco Central dos EUA) desde os primeiros anos da década de 1920. No ano de 1929, essa expansão precisou ser freada pelo Governo, já que o ajuste de contas precisava ser feito.
6
Multiple Choice
Sobre os dois textos apresentados anteriormente, pode-se afirmar que
a função da linguagem predominante em cada um dos textos é a mesma.
a função da linguagem predominante em um texto se difere da função predominante no outro.
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Multiple Select
Todo texto publicitário tem função conativa obrigatoriamente
Verdadeiro.
Falso.
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Multiple Select
Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou nervoso. Estou zangado. (CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 - fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois
o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.
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Multiple Choice
Predomina no texto a função da linguagem:
A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ter múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia;
fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação;
poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem;
conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor;
referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
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