
Mu5 Partitur
Presentation
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Performing Arts
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Fabian Flemming
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FREE Resource
9 Slides • 16 Questions
1
Orchester - Teil II
Die Partitur
2
Wiederholung zum Aufwärmen
Bevor wir weiter im Stoff gehen, wollen wir mal testen, wie gut du dich noch auskennst zu den Inhalten von letzter Woche...
3
Multiple Choice
Welches Musikensemble ist hier zu hören?
4
Multiple Choice
Welches Musikensemble ist hier zu hören?
5
Multiple Choice
Welches Musikensemble ist hier zu hören?
6
Multiple Choice
Wo sitzen die Violinen*?
*für alle, die die Zusatzaufgaben gemacht haben: Gemeint ist die amerikanische Aufstellung!
7
Multiple Choice
Wo sitzen die Celli/Kontrabässe?
8
Multiple Choice
Wo sitzen die Holzbläser?
9
Multiple Choice
Wo sitzen die Bratschen?
10
Multiple Choice
Wo sitzen die Blechbläser?
11
Multiple Choice
Wo sitzen die Schlaginstrumente?
12
Fill in the Blanks
Type answer...
13
Open Ended
Welche Aufgaben hat der Dirigent im Orchester?
14
Lösung
Er/sie gibt das Tempo an.
Er/sie gibt die Lautstärke an.
Er/sie gibt den Musikern den Einsatz, wenn sie spielen sollen.
15
Die Partitur
Um diese (durchaus schwierigen) Funktionen zu erfüllen, braucht der Dirigent ganz besondere Noten - die sogenannte Partitur.
Was das ist, das schauen wir uns jetzt mal genau an...
16
Die kleine Sinfonie
Schau' dir das Video an und entdecke, was man unter einer Partitur versteht.
17
AB Partitur
Bearbeite nun das AB Partitur (siehe Lernsax).
1. Trage oben den Namen des Komponisten ein.
2. Trage die Namen der Instrumentengruppen ein und markiere die Klammern mit unterschiedlichen Farben.
3. Fülle den Lückentext aus.
(Wenn du magst, schau' dir das Video ruhig nochmal an.)
18
Vergleiche nun mit dem Lösungsblatt (siehe Lernsax), bevor du weitergehst.
19
Übung
Mal schauen, wie gut du alles verstanden hast...
(Lege nun das ausgefüllte AB weg!)
20
Multiple Select
In der Partitur stehen Informationen zu...
Noten aller Instrumente
Tempo
Lautstärke
Choreographie für den Dirigenten
21
Multiple Choice
Welche Instrumentengruppe steht in der Partitur stets ganz oben?
Holzblasinstrumente
Blechblasinstrumente
Schlaginstrumente
Streichinstrumente
22
Multiple Choice
Welche Instrumentengruppe steht in der Partitur stets ganz unten?
Holzblasinstrumente
Blechblasinstrumente
Schlaginstrumente
Streichinstrumente
23
Multiple Choice
Nun brauchst du wieder das Arbeitsblatt!
Hör' dir die kleine Sinfonie an: In welcher Reihenfolge setzen die Instrumentengruppen ein?
Streicher - Holzbläser - Blechbläser - Pauke
Streicher - Blechbläser - Holzbläser - Pauke
Holzbläser - Streicher - Blechbläser -
Pauke
Blechbläser - Holzbläser - Streicher - Pauke
24
Fill in the Blanks
Type answer...
25
Geschafft!
Wenn du magst, schau' dir als kleine Belohnung an, wie sich der rosarote Panther im Orchester zurechtfindet...
Orchester - Teil II
Die Partitur
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