

FINAL
Presentation
•
Social Studies
•
11th Grade
•
Hard
Andrés Felipe Valencia
Used 21+ times
FREE Resource
1 Slide • 7 Questions
1
FINAL
​

2
Multiple Choice
Tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometró 11,3 segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Javier llegó después de Marcelo.
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centésimas de segundo de diferencia al llegar a la meta.
III) Arturo llegó primero.
I, II y III
Solo I
Solo I y III
Solo I y II
3
Multiple Choice
El sentido común se diferencia de la superstición porque el sentido común obtiene sus conclusiones a partir de la observación de casos similares cuya regularidad puede confirmarse experimentalmente, mientras que la superstición por lo general esta basada en casos cuya regularidad no es susceptible de comprobación experimental. De acuerdo con lo anterior, un ejemplo de superstición consiste en
pensar que un objeto redondo puede rodar a lo largo de un plano inclinado
creer que después de la muerte el alma puede reencarnar en otros cuerpos
pensar que va a llover porque el cielo esta cargado de negros nubarrones
creer que el sol saldrá y se pondrá mañana a la misma hora de siempre
4
Multiple Choice
Un estudiante sopla una pelota por un tubo vertical como muestra la figura.
La pelota sube aceleradamente por el tubo. Esto ocurre porque
el peso de la pelota cambia cuando el estudiante sopla aire por el tubo.
el peso de la pelota es mayor que la fuerza del aire que sopla el estudiante.
la fuerza que ejerce el aire que sopla el estudiante es mayor que el peso de la pelota.
la fuerza que ejerce el aire que sopla el estudiante es igual que el peso de la pelota.
5
Multiple Choice
La suma de un número con su doble, su triple y su cuádruplo es 110. ¿Cuál es el número?
13
20
11
1
6
Multiple Choice
Lea el siguiente fragmento que describe el propósito de una política cultural: “…el Estado debe adoptar políticas públicas destinadas a que los miembros de los diversos grupos étnicos y nacionales puedan expresar y promover su propia cultura e identidad, pero rechazando aquellas que busquen imponerla.”
Tomado de: Villavicencio, Luis. (2012, diciembre). Un diálogo intercultural más allá del multiculturalismo. Opinión Jurídica, 11(22), 31-44
Esta fuente se relaciona con el multiculturalismo, porque este
promueve una sociedad regida por una cultura dominante, que debe prevalecer sobre las demás, aunque se reconozca que existen otras culturas.
persigue una sociedad en las que las culturas deben segregarse espacialmente para garantizar la convivencia pacífica.
busca una sociedad en la que coexistan diversas culturas y se reconozca y exalte positivamente la diferencia y la diversidad.
señala que la protección de las culturas ancestrales es más importante que la protección de las culturas de aparición reciente.
7
Multiple Choice
Para completar la tabla adjunta se debe seguir la siguiente regla: el último número de cada fila es la suma de los tres números anteriores y el último número de cada columna es la suma de los tres números anteriores. ¿Cuál es el valor de x?
5
8
9
16
8
Multiple Choice
La polilla grande de la cera es un patógeno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las siguientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación en el campo de las ciencias naturales?
¿En qué etapa del ciclo biológico la polilla afecta los panales de las abejas?
¿Cómo se afecta la economía de los apicultores por causa de la polilla?
¿Cuánto invierten al año los apicultores para el control de la polilla en la región?
¿Cuáles son las características morfológicas de las abejas usadas en la apicultura?
FINAL
​

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 8
SLIDE
Similar Resources on Wayground
6 questions
Proyecto Minero el Tambor
Presentation
•
11th Grade
9 questions
Implícitos textuais
Presentation
•
11th Grade
10 questions
Repaso 1 de Historia 3_2P
Presentation
•
11th Grade
5 questions
PROBLEMAS AFRONTADOS
Presentation
•
11th Grade
9 questions
CIRCUITOS
Presentation
•
11th Grade
6 questions
Logaritmo Resumo
Presentation
•
11th Grade
6 questions
Criollismo y narrativa de la Revolución. Preguntas de inicio
Presentation
•
12th Grade
7 questions
Los Aztecas
Presentation
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for Social Studies
17 questions
Adulting 101: Car Ownership & Insurance
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Progressive Era EOC Warm-up/ Exit Ticket
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
World Power - Rise to Global Leadership
Quiz
•
11th Grade
59 questions
US History EOC Review
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Gilded Age EOC Warm-up/Exit Ticket
Quiz
•
9th - 12th Grade