1ro Diagnóstico (parte 1)

1ro Diagnóstico (parte 1)

OA: Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

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“A pesar del celo de las autoridades, que no vacilaron en interceptar la correspondencia privada, las noticias afluían en abundancia a través de las cartas de amigos y corresponsales de otras partes de América... las fragatas francesas y angloamericanas... entregadas a un lucrativo tráfico, y en medio de las bagatelas y de los artículos manufacturados, se deslizaban los libros prohibidos que sostenían ideas demoledoras”.

El autor alude a la información prohibida que circulaba en las últimas décadas del siglo XVIII en los dominios españoles de América. ¿a qué información se hace referencia?

• Al pensamiento de los filósofos ilustrados europeos.

• A las ideas que sostenía el Absolutismo Monárquico.

• A los lineamientos de la política ejercida por los Borbones.

• A las prácticas de control social ejercidas en la Revolución Francesa.

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La Independencia de América española y de Chile constituyó un fenómeno histórico multifactorial que presentó similitudes y diferencias en relación a los territorios en que tuvo lugar. De las siguientes opciones, ¿cuál constituye uno de los factores comunes a los procesos de independencia en la región?

• El rol político esencial de los grupos de mestizos y mulatos.

• El apoyo económico de Estados Unidos a la emancipación.

• La forma pacífica en que la Independencia tuvo lugar.

• La presencia protagónica de los grupos criollos locales.

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“En los últimos años anteriores a 1810, el sistema imperial junto con

consolidarse, manifestó una serie de problemas o deficiencias. Estos se

perfilaron tanto en el ámbito económico, como en lo político y en lo social. Y si bien no puede decirse que causaron el quiebre que eventualmente tuvo lugar, ampliaron el radio de autoconciencia de la sociedad criolla y debilitaron su confianza en el orden administrativo, factor que hizo que la crisis constitucional de 1808 fuera tanto más impactante y crucial”. Es correcto señalar que uno de los factores que propició el proceso de Independencia en Chile fue:

• la creciente identidad política adquirida por la aristocracia.

• la incapacidad de la monarquía de realizar reformas económicas y políticas.

• el permanente hostigamiento que ejercía la autoridad contra la población

  local.

• el desinterés que presentaba el Imperio español por sus colonias.

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Las elites criollas en Hispanoamérica habían incorporado algunas ideas ilustradas, que fueron importantes en el desarrollo de las Revoluciones de Independencia. Una de las formas decisivas para la difusión de la Ilustración en las colonias hispanas estuvo constituida por

• los viajes de algunos criollos a París o Londres

• el contacto con las autoridades españolas de la época.

• la estadía de autoridades políticas en diversos lugares del Imperio.

• el amplio acceso a impresos ilustrados por parte de los sectores populares.

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El esquema anterior se refiere al proceso de Independencia chileno. De acuerdo a su análisis, ¿qué característica de este proceso sintetiza?

• Sus múltiples causas.

• Su extensión temporal.

• Sus diferentes consecuencias.

• Sus principales hitos históricos.

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La Revolución de la Independencia Hispanoamericana significó tanto modificaciones como continuidades para la vida de sus habitantes, respecto del pasado colonial. En relación a los aspectos político-administrativos que cambiaron, destaca

• la implantación de monarquías constitucionales.

• la supresión de los modelos federales de administración política.

• la secularización de las instituciones políticas.

• la implementación de un sistema republicano de gobierno.

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“Era preciso que algún día llegase el término de esta violenta sumisión: pero entretanto era imposible anticiparla; la resistencia del débil contra el fuerte imprime un carácter sacrílego a sus pretensiones, y no hace más que desacreditar la justicia en que se fundan. Estaba reservado al siglo 19 el oír a la América reclamar sus derechos sin ser delincuente y mostrar que el período de su sufrimiento no podía durar más que el de su debilidad.” Extracto de la Declaración de la Independencia de Chile. En ella, Bernardo O’Higgins, enfatizaba la(s) siguiente(s) idea(s) sustentada(s) por un grupo de la elite:

• establecer un Estado libre de la tutela española.

• poner fin a una sumisión impuesta mediante el uso de la fuerza

• definir un régimen político con amplia participación ciudadana.