Educación socioemocional

Educación socioemocional

Sld. Aux. Educ. Luz María Peña Barrientos

Sld. Aux. Educ. María Magdalena Lugo

Sld. Aux. Educ. Estephania Merari Ortega Islas

Educación socioemocional

• Proceso de aprendizaje a través del cual los niños y los adolescentes inengran en su vida los conceptos valores, actitudes y habilidades que le permiten comprender y manejar sus emociones.

PROPÓSITO: Que los estudiantes desarrollen y pongan en practica herramientas fundamentales para general un sentido de bienestar consigo mismo y con los demás.

¿QUÉ FAVORECE?

• Desarrollo del potencial humano

• Enfrentar dificultades

• Mejor convivencia

• Respeto por la diversidad cultural

• Dignidad de la persona

• Convicción del interes general de la sociedad

PROPÓSITOS PARA EDUCACIÓN PREESCOLAR

• Desarrollar un sentido positivo de si mismo

• Trabajar en colaboración

• Valorar sus logros

• Resolver conflictos

• Respetar Reglas de convivenci

¿A QUÉ CONTRIBUYE?

• Alcancen sus metas

• Establezcan relaciones sanas

• Mejoren su rendimiento académico

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE

• Sensible y respetuoso

• Brindar seguridad

• Crear condiciones para adquirir valores

• Confiable

• Promover la convivencia

Organizadores curriculares

Multiple Choice

1. Es una estrategia útil para aprender, propicia el desarrollo de habilidades sociales y reguladoras por las múltiples situaciones de interacción.

• El juego

• Lenguaje

Multiple Choice

2. La progresión en su dominio por parte de los niños, les permite relacionarse y construir representaciones mentales, expresar y dar nombres a los que reciben, sienten y captan de los demás, así como a lo que los otros esperan de ellos.

• Pensamiento matemático

• Lenguaje