
Microscopio
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Biology
•
8th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Viviana Briones
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8 Slides • 5 Questions
1
Microscopio
Historia.
2
Para comenzar veremos este video.
https://www.youtube.com/watch?v=c_BiLl2v6OE
3
Multiple Choice
Fue un científico quien se acercó al descubrimiento del primer microscopio.
Verdadero
Falso
4
Multiple Choice
Cómo fueron sus primeros inventos?
Con materiales elaborados
Creó esferas de cristal muy pequeñas y de buena calidad
Con materiales de sus propias telas
Le ayudaron a la creación del primer microscopio
5
La historia...
Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) fue un comerciante de telas holandés aficionado a tallar lentes, pero ha pasado a los libros de historia como el padre de la microbiología.
Leeuwenhoek fue la primera persona que vio bacterias.
6
Veamos otro video sobre Leeuwenhoek.
https://www.youtube.com/watch?v=57SZHltgSJc
7
Zacharias Janssen.
8
Primer microscopio.
En realidad Leeuwenhoek no inventó el microscopio. Probablemente fue otro holandés Zacharias Janssen, quien construyó el primer microscopio compuesto de dos lentes, que consistía en un simple tubo de unos 25 cm de longitud y 9 cm de ancho con una lente en cada extremo. Estos microscopios eran en realidad una lupa capaz de conseguir unos pocos aumentos.
9
Robert Hooke
Era contemporáneo de Leeuwenhoek, publicó en 1665 el libro Micrographía, donde describía las observaciones que había llevado a cabo con un microscopio compuesto diseñado por él mismo de unos 30 aumentos. Este libro contiene por primera vez la palabra célula. Hooke descubrió las células observando en su microscopio una lámina de corcho, dándose cuenta de que estaba formada por pequeñas cavidades poliédricas que recordaban a las celdillas de un panal.
10
11
Open Ended
¿Por qué es tan importante Leeuwenhoek en la historia de la Biología?
12
Multiple Choice
El microscopio es un aparato que sirve para observar
las estrellas
el sol
el mar
organismos microscópicos
13
Open Ended
¿Qué te gustaría observar a través de un microscopio? Explícame por qué.
Microscopio
Historia.
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