PROBLEMAS DE ADICIÓN

Resolvemos problemas aditivos de venta sobre situaciones cotidianas relacionadas a la pandemia.

Normas de convivencia

    - Mantener los micrófonos apagados.
- Levantar la mano para participar.
                            - Respetar el tiempo en las participaciones y tareas encomendadas.

PROPÓSITO O META

Resolvemos problemas aditivos de venta sobre situaciones cotidianas relacionadas a la pandemia.

Lee el siguiente problema

Luis, Miguel y Rosa elaboraron un gráfico en la pandemia para representar los tipos de juguetes que tenían en su colección. Pintaron un recuadro verde por cada juguete de madera que tenían y un recuadro amarillo por cada juguete de plástico.

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

¿De qué trata el problema?

¿Qué debemos encontrar?

¿Cuáles son los datos que tenemos?

Open Ended

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué representa cada recuadro verde? y ¿ cada amarillo?

Open Ended

¿Quién tiene más juguetes de madera?

Open Ended

¿Cuántos juguetes de madera más tiene Rosa que Miguel?

Open Ended

¿Cuántos juguetes de plástico necesita Rosa para tener lo mismo que los juguetes de plástico de Luis?

SEGUIMOS RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS:

¿Qué acciones realizaste para dar respuesta a las preguntas?

¿Qué operación representa la acción de juntar, quitar, o igualar cantidades?

¿A quién de ellos les gusta más los juguetes de madera?

¿Será importante conocer nuestros gustos? ¿por qué?

LEE EL SIGUIENTE PROBLEMA

La señora Rosa y su familia en la pandemia vendieron 587 platos de

cebiche y 57 porciones menos de anticucho que de cebiche ¿Cuántos

platos de anticucho se vendieron? ¿Cuántos platos se vendieron entre

anticucho y cebiche?

Open Ended

Comprensión del problema:

1.-¿De qué trata el problema?

2.-¿Qué debemos encontrar?

3.- ¿Cuáles son los datos que tenemos?

4.- ¿Existen otras formas de realizarlo?

Open Ended

RESUELVE EL PROBLEMA Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:

1.- ¿Cuántos platos de anticucho se vendieron?

2.- ¿Cuántos platos se vendieron entre anticucho y cebiche?