Dimensiones de la gestión escolar

Dimensiones de la Gestión escolar (Evaluación diagnóstica)

Mtra. Edith Gloriella Baez Portillo

Multiple Select

Grupo:

• M401

• V405

Multiple Choice

Es un proceso amplio, integral y participativo, cuya esencia es la transformación de las instituciones educativas y que se concreta en la construcción de los proyectos educativos institucionales.

• Administración escolar

• Gestión escolar

• Liderazgo educativo

• Dirección escolar

Multiple Choice

Se refiere a los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje.

• Dimensión pedagógica-curricular

• Dimensión organizativa

• Dimensión administrativa

• Dimensión comunitaria y de participación social

Multiple Choice

Aquí la escuela (el director, los docentes) conoce y comprende las condiciones, necesidades y demandas de la comunidad de la que es parte

• Dimensión pedagógica-curricular

• Dimensión organizativa

• Dimensión administrativa

• Dimensión comunitaria y de participación social

Multiple Choice

Esta dimensión refiere también a los vínculos y relaciones que la escuela tiene con la supervisión escolar, en sus funciones de enlace entre las normas y disposiciones de la Autoridad Administrativa y el funcionamiento cotidiano de la escuela.

• Dimensión pedagógica-curricular

• Dimensión organizativa

• Dimensión administrativa

• Dimensión comunitaria y de participación social

Multiple Choice

Se refiere a las formas de relacionarse entre los miembros de la comunidad escolar y las normas explícitas e implícitas que regulan esa convivencia como, por ejemplo, el reglamento interno las prácticas cotidianas y las ceremonias que identifican a esa comunidad escolar.

• Dimensión pedagógica-curricular

• Dimensión organizativa

• Dimensión administrativa

• Dimensión comunitaria y de participación social