Evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos

Evolución histórica de las  demandas sociales de los pueblos  y nacionalidades (III)

^{En 1990 se produjo uno de los acontecimientos más importantes para la historia de los pueblos originarios del Ecuador: el levantamiento indígena que los convirtió en actores políticos importantes en el escenario nacional. Muy atrás quedaron sus luchas por la reforma agraria y la eliminación del trabajo precario. Su lucha cobró un giro diferente.}

La valorización de su identidad cultural y su necesidad de preservar los elementos que los caracterizan como pueblos únicos, poseedores de culturas y saberes propios

ha permitido que construyan propuestas a corto y largo plazo, ya no solo como individuos, sino como pueblos, como colectivos históricos, políticos y culturales.

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^{¿Qué acontecimiento importante se produjo para los pueblos oroginarios del Ecuador en 1990?}

^{escriba la respuesta correcta}

^{Demandas sociales en la Constitución de 2008}

^{Para la redacción de la Constitución de 2008, los pueblos y nacionalidades indígenas, montubios y afroecuatorianos presentaron sus demandas en torno al reconocimiento de la diversidad cultural y étnica del Ecuador, las cuales se concretaron en la declaratoria del Estado intercultural y plurinacional. (Grijalva, 2009)}

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^{Los pueblos y nacionalidades indígenas, montubios y afroecuatorianos demandaron en la Constitución de 2008:}

• Un Estado de derechos.

• Un Estado soberano.

• Un Estado intercultural y plurinacional.

• Un Estado laico.

^{la soberanía alimentaria, consistente en}

^{el derecho de los pueblos a decidir sobre los alimentos que van a consumir con base en sus prácticas culturales por encima de las exigencias del mercado, manifestaron su oposición a las actividades mineras y petroleras por ser factores de contaminación de las fuentes de agua y, en consecuencia, ponen en riesgo la convivencia armónica con la naturaleza.}

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^{La soberanía alimentaria significa:}

• La producción agrícola.

• Orientar la producción agrícola según usos culturales de alimentación.

• La producción agrícola para el mercado.

• El consumo de alimentos agrícolas.

^{Otra demanda ha sido el establecimiento de la educación intercultural bilingüe como un elemento que garantiza la preservación, en las nuevas generaciones, de la identidad cultural.}

^{Han solicitado respeto a sus formas organizativas propias, para lo cual exigen el reconocimiento de las circunscripciones territoriales indígenas como formas de gobierno de Régimen Especial que se autogobiernan bajo principios y modelos culturales propios; un ejemplo de estas prácticas es la justicia indígena.}

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^{Otras demandas de los pueblos y nacionalidades fueron:}

• La educación en español.

• El respeto a sus formas organizativas.

• La medicina occidental

• Todas las anteriores.

^{La Constitución de 2008}

^{recogió las propuestas indígenas y declaró el Estado social de derechos, intercultural y plurinacional. Incluyó además el principio de convivencia armónico con la naturaleza, que orienta la convivencia de los pueblos indígenas, denominado el sumak kawsay, que implica un estado de vida armónico y respetuoso con la naturaleza y lo presenta como el objetivo de vida para toda la población ecuatoriana. (CRE, 2008)}

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^{¿Qué significado tiene la palabra sumak kawsay?}