LA GUERRA DE INDEPENDENCIA (NUEVA ESPAÑA) 2° "B"

LA GUERRA DE INDEPENDENCIA DE NUEVA ESPAÑA

Prof. Benjamín López Salas.

CONTENIDO

• ANTECEDENTES.

• PRIMERA ETAPA INICIO (ESTALLIDO).

• SEGUNDA ETAPA (ORGANIZACIÓN).

• TERCERA ETAPA (RESISTENCIA).

• CUARTA ETAPA (CONSUMACIÓN).

• CONSECUENCIAS.

Open Ended

¿A qué nos referimos cuando mencionamos la palabra independizarse?

Open Ended

¿Por qué motivos se puede llegar a independizar una persona?

Open Ended

¿Para qué quisiera una persona desear independizarse?

Open Ended

¿Qué beneficios le puede puede traer a una persona independizarse?

Open Ended

¿Qué riesgos puede tener para una persona independizarse?

CAUSAS.

(Externas e Internas)

Actividad No. 1.

Realiza la lectura de las páginas 161 a la 167 del libro Historia de México I, ingresa al link que se compartirá en el chat de Classroom, revisa el video desde el inicio hasta el minuto 2:29 y contesta las preguntas que se harán a continuación.

Multiple Choice

A principios del siglo XIX los pobladores de Nueva España vivían una situación económica y social muy difícil.

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

Napoleón Bonaparte invade España en 1808 y destituye a su rey Fernando VII.

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

¿Qué consecuencia hubo cuando Napoleón Bonaparte obligó al Rey Carlos IV y a su heredero Fernando VII a renunciar a la Corona?

• En Nueva España ya no tenían un rey reconocido

• En Nueva España tenían que elegir rey

• En Nueva España vivirían sin rey

• En Nueva España sólo tendrían virrey

Multiple Choice

Ellos fueron los principales impulsores del movimiento de Independencia a principios del siglo XIX.

• Españoles

• Criollos

• Peninsulares

• Ilustrados

Multiple Choice

A finales del siglo XVIII, España aplicó reformas borbónicas en sus territorios americanos, elige la opción que menciona una de ellas.

• Obligación de la religión

• Creación de nuevos impuestos

• Aumento de la población indígena

• Aumento del número de criollos

Multiple Choice

La Ilustración fue una forma de pensamiento que se basaba en las creencias de la gente y de la religión

• FALSO
• VERDADERO

Multiple Choice

El pensamiento Ilustrado ilustrado NUNCA fue una causa que originó el movimiento de Independencia.

• FALSO
• VERDADERO

Multiple Choice

Una de las principales causas que provocaron la expulsión de los Jesuitas fueron...

• Hacer conspiraciones.

• Participar en las huelgas de mineros.

• La influencia que tenían en la educación superior.

• Ninguna de las anteriores.

Multiple Choice

Al recuperar el control político... esta institución se agudizó la oposición entre criollos y peninsulares.

• La Real Audiencia.

• La Real Cédula.

• La Real Academia.

• La Realidad...

PRIMERA ETAPA

INICIACIÓN (ESTALLIDO)

ACTIVIDAD NO. 2

Realiza la lectura de las páginas 170 a la 172 del libro Historia de México I. . Ahora ve el video (del minuto 2:29 hasta el minuto 4:47) y responde a las preguntas que se plantean a continuación.

Multiple Choice

La primera etapa de la Independencia abarca de:

• 1810 a 1813

• 1810 a 1811

• 1810 a 1815

• 1810 a 1812

Multiple Choice

Personajes que se reunieron para conspirar contra el gobierno de la Nueva españa

• Iturbide, Guerrero, Morelos.

• Allende, Hidalgo, Aldama Domínguez y Ortiz

• Hidalgo, Morelos, Zapata y Villa

• Madero, Aldama, Hidalgo y Ortiz

Multiple Choice

Personaje qué no participó en la guerra de Independencia.

• Josefa Ortiz de Domínguez

• Juan Aldama

• Benito Juárez

• Ignacio Allende

Multiple Select

Fue nombrado generalísimo.

• Ignacio Allende

• Miguel Hidalgo

• Miguel Dominguez

Multiple Choice

Al ser descubierto el movimiento estos personajes tuvieron que buscar a Hidalgo para adelantar la lucha.

• Morelos y Aldama

• Allende y Morelos

• Domínguez y Allende

• Aldama y Allende

Multiple Choice

Una de las principales acciones de Hidalgo y que eran una demanda popular fue...

• Decretar la abolición de la esclavitud.

• Luchar contra los gachupines.

• Participar en conspiraciones.

Multiple Choice

En esta batalla los insurgentes tuvieron la oportunidad de avanzar a la ciudad de México...

• La Batalla de Puebla.

• La Batalla de Chapultepec.

• La Batalla del Monte de las Cruces.

• La Batalla de Montealban.

SEGUNDA ETAPA

ORGANIZACIÓN

ACTIVIDAD NO. 3

Ahora ve el video (del minuto 4:46 al 7:20) que se muestra en el link, realiza la lectura el texto en las páginas 172 y 173, y contesta las preguntas que se harán a continuación.

Multiple Choice

Ante ese Congreso, Morelos dio a conocer Los Sentimientos de la Nación.

• El Congreso de Viena.

• El Congreso de La Unión.

• El Congreso de Chilpancingo.

• Ninguna de las anteriores.

Multiple Choice

Morelos establecía como forma de gobierno la República, cuya principal característica era...

• La división de poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

• La división de poderes: Corporativo, Legislativo y Judicial.

• La unión de poderes: Corporativo, Legislativo y Judicial.

• Todos los anteriores

Multiple Choice

En este Congreso se promulga la primera Constitución de México...

• Congreso de La Unión.

• Congreso de Apatzingán.

• Congreso de Acapulco.

• Congreso de Cuautla.

TERCERA ETAPA

RESISTENCIA

EJERCICIO NO. 4

Para abordar el tema, deberás entrar al link que se muestra en la siguiente diapositiva en la aplicación de Genially.

Cuando llegues al video revisarás del minuto 7:21 al 8:35.

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Multiple Choice

Nombre del plan que fue proclamado por Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

• Plan de Hidalgo

• Plan de Iguala

• Plan de Ayala

Multiple Choice

¿Cuál de estos personajes no participo en la tercera etapa de la independencia de Nueva Espala?

Vicente Guerrero, Guadalupe Victoria, Nicolás Bravo, Pedro Moreno, Francisco Javier Mina.

• Todos participaron.

• Nicolás Bravo.

• Vicente Guerrero.

• Guadalupe Victoria.

Multiple Choice

De talante liberal, rechazó la política absolutista llevada a cabo por el rey Fernando VII, repuesto en el trono tras la derrota y retirada de las tropas francesas. Después de un fallido alzamiento contra el monarca español, marchó a Londres, de donde pasó a México a luchar por su independencia.

• F. Javier Mina.

• Vicente Guerrero.

• Fray Servando Teresa de Mier.

• Iturbide.

Multiple Choice

Consiguió mantener cierta actividad bélica en el sur del país, aunque usando solo tácticas de guerrilla. Sus acciones, al menos hasta septiembre de 1818, no consiguieron demasiado éxito y parte de sus hombres prefirieron acogerse a la amnistía prometida por el Virrey.

• Mina.

• Iturbide.

• Guerrero.

• Ninguno de los anteriores.

Multiple Choice

Estrategia que Apodaca implementó para que los insurgentes depusieran las armas.

• Les dio pan y vino.

• Les ofreció tierras y comida.

• Perdonar a los que se rindieran y prohibiendo los fusilamientos.

• Ninguna de las anteriores.

Multiple Choice

En rechazó al Plan de Iguala expedido por el general Agustín de Iturbide, este personaje escribió y publicó en Filadelfia Memoria político instructiva, en la que se declaraba partidario de un gobierno republicano, rechazando el Tratado de Córdoba firmado por Iturbide y por el nuevo virrey Juan O'Donojú.

• M. Hidalgo.

• Fray Servando.

• Fray Bartolomé.

• F. J. Mina.

CUARTA ETAPA

CONSUMACIÓN

EJERCICIO NO. 5

Entra al link que se muestra en la diapositiva siguiente, y realiza la lectura de los aspectos que se muestran en la imagen, en seguida realiza el análisis del video del minuto 8:35 al minuto 11:24.

En cuanto termines, sube tus apuntes a la plataforma de Classroom cuando te lo indique el docente.

Después, ingresa al link que se muestra, y contesta las preguntas que se presentan en la aplicación.

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