Week 7

Welcome back to week 7

Let's enjoy the last class of first term.

Open Ended

What happen when water is 0 degrees celsius?

Open Ended

What happen when water is 100 degrees celsius?

Discuss

• What happen with molecules when temperature increase?

• Why the temperature does not change while ice melts?

Post test

Read carefully and answer the following questions

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 3 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Santiago ha encontrado una sustancia extraña en su laboratorio llamada “chemical X”, pero no sabe a qué estado de la materia corresponde, por lo cual para lograr identificarla decide calcular y registrar los siguientes datos:

Multiple Choice

• Santiago no logró identificar la sustancia, ya que necesita determinar más propiedades.

• Santiago logró identificar la sustancia, ya que determinó las propiedades que caracterizan los estados de la materia.

• Santiago no logró identificar la sustancia, ya que no logro determinar la forma.

• Santiago logro identificar la sustancia, puesto que determino su densidad, dureza y conductividad.

Multiple Choice

2. Para calcular la masa y el volumen de la sustancia “chemical X”, ¿Qué instrumentos debió utilizar Santiago?

• A. Un dinamómetro y una balanza o bascula

• B. Un termómetro y un recipiente con volumen conocido.

• C. Una balanza o báscula y un recipiente con volumen conocido

• D. Un cronometro y un termómetro

Multiple Choice

3. El estado en que posiblemente se encuentre la sustancia “chemical X”, sería:

• A. Sólido, puesto que tiene una forma definida.

• B. Gaseoso, puesto que se volumen es variable.

• C. Líquido o gas, puesto que no tiene una forma definida pero su volumen es constante o no varía.

• D. Líquido, puesto que no tiene una forma definida pero su volumen es constante o no varía.

Multiple Choice

4. Sandra observa detenidamente como un hielo se derrite bajo los rayos de sol, sin embargo, no se explica el porqué. La razón por la cual el hielo pasa de estado solido a liquido se debe a que:

• A. Las moléculas del hielo pierden energía bajo los rayos del sol

• B. Las moléculas del hielo empiezan a moverse lentamente por acción de la energía solar.

• C. Las moléculas del hielo empiezan a moverse más rápido por acción de la energía solar y eso hace que se junten entre ellas.

• D. Las moléculas empiezan a moverse más rápido por acción de la energía solar, haciendo que se separen unas de otras.

Now

Peer and sel assessment in forms! Thanks for this amazing first term...