Voorbereidingsles 7: Examentekst 5

Voorbereidingsles 7: Examentekst 5

Examentekst 4 ´Onderwijs is er niet voor zelfontplooiing´

Planning

• 1. Behandelde vragen: welke soort vragen hebben we behandeld?

• 2. Wat voor soort vragen gaan we nog behandelen?

• 3. Lezen ´Onderwijs is er niet voor zelfontplooiing´.

• 4. Toelichting bij vragen over de hoofdgedachte.

• 5. Beantwoorden vraag over de hoofdgedachte.

• 6. Toelichting bij vragen over satellietteksten.

• 7. Beantwoorden vraag over satelliettekst.

1. Behandelde CE vragen

• 1. Meerkeuzevragen

• 2. Open vragen

• 3. Vragen over functies van tekstgedeeltes

• 4. Vragen over tussenkopjes

• 5. Vragen over samenvattingen

• 6. Vragen over argumentatieschema´s en de argumentatie

2. Welke vragen moeten we nog behandelen?

• 1. Vragen over de titel.

• 2. Vragen over de hoofdgedachte.

• 3. Vragen over de satelliettekst.

3. Lees nu de examentekst

Welke? ´Onderwijs is er niet voor zelfontplooiing´. De examentekst vind je ook op Classroom > Schoolwerk > Voorbereiding Centraal Eindexamen > Behandelde examenteksten.

4. Toelichting bij vragen over de hoofdgedachte

• 1. Lees het slot van de tekst en bepaal de belangrijkste informatie.

• 2. Lees de antwoordmogelijkheden.

• 3. Kies het antwoord dat het meest overeenkomt met het slot en dat de hoofdzaak bevat, let hierbij op de woorden die in de tekst en bij de antwoordmogelijkheden staan.

• 4. Wegstrepen van foute antwoorden (controle).

• Tips: kies bij twijfel het antwoord dat als laatst genoemd wordt in de tekst én kies het meest volledige antwoord.

Vervolg: wat weerspiegelen de vier meerkeuzeopties?

• In een van de antwoorden staat:

• 1. een hoofdgedachte die haaks staat op de mening van de auteur;

• 2. een hoofdgedachte die van toepassing is op een gedeelte van de tekst (bijv. op één of enkele alinea´s) en dus niet op de gehele tekst;

• 3. een hoofdgedachte die heel aannemelijk lijkt, maar die je niet kunt terugvinden in de tekst (deze sluit aan op je voorkennis);

• 4. de hoofdgedachte die van toepassing is op de gehele tekst.

Multiple Choice

5. Vraag 13 uit het examen: Welke zin geeft het beste de hoofdgedachte weer van de tekst ‘Onderwijs is er niet voor zelfontplooiing’?

• Het onderwijs is in ons land te veel gericht op de ontwikkeling van het individu en te weinig op het economische en algemene belang en als dat zo doorgaat, zal onze welvaart afnemen.

• In de huidige situatie hebben ouders te veel invloed op het onderwijs, waardoor er te weinig aandacht is voor inhoud en het economische aspect steeds meer wordt verwaarloosd.

• In tegenstelling tot de huidige situatie zouden in het onderwijs economische principes een rol moeten spelen, omdat hiermee kosten bespaard kunnen worden.

• Onze overheid zou zich minder moeten bemoeien met het onderwijs en de prioriteit bij economische ontwikkeling moeten leggen, want anders komt onze persoonlijke welvaart in gevaar.

6. Toelichting op vragen over satellietteksten

• 1. Lees de vraag en bepaal de bedoeling: vaak moet je een verschil of juist overeenkomst bepalen tussen de satelliettekst en de hoofdtekst.

• 2. Lees de satelliettekst.

• 3. Markeer de relevante informatie in de satelliettekst.

• 4. Ben je op zoek naar een overeenkomst? Gevonden in de satelliettekst, betekent óók gevonden in de hoofdtekst.

• 5. Ben je op zoek naar een verschil? Zoeken in de satelliettekst en de hoofdtekst.

• 6. Formuleer het volledige antwoord op de vraag.

Vervolg: de tips

• TIP 1: Begin met het herhalen van de vraag.

• TIP 2: Betrek altijd beide teksten in je antwoord. (In de hoofdtekst…. In het tekstfragment…). Ook als de informatie in beide teksten overeenkomt.

• TIP 3: De vraag over de hoofdgedachte kan jou helpen met het vinden van de juiste informatie in de hoofdtekst.

Lees de satelliettekst ´Tekstfragment 1´

De visie van beleidsmakers op het onderwijs vindt Martin Slagter te instrumentalistisch. “Ze zien een diploma uitsluitend als middel om aan een baan te komen. Maar onderwijs is meer. Sommige zaken die je op school leert, zijn geen middel maar doel op zichzelf. Het is algemene ontwikkeling. Ook als je er niet meteen een goede baan mee krijgt, is dit verrijkend.”

naar: interview met mbo-docent Martin Slagter, februari 2013