Examentraining geschiedenis WO1 & Interbellum

Examentraining geschiedenis WO1 & Interbellum

Leerdoelen

• Je checkt je kennis over het onderdeel staatsinrichting d.m.v. proefvragen

• Je leert kritisch kijken naar kenmerken van goede/minder goede antwoorden op toetsvragen (WO1 en Interbellum)

• Je weet uit welke 'ingrediënten' een goed antwoord op een (geschiedenis)toetsvraag bestaat

Staatsinrichting: tips & tricks

• Gebruik de syllabus (uitgedeeld + in Teams), blz. 27 t/m 39

• Kan je begrippen uitleggen (of liever: uitschrijven)?

• Kan je personen/gebeurtenissen/ontwikkelingen koppelen aan een jaartal/periode?

• Check YouTube voor filmpjes, zoekterm bv: examen geschiedenis vmbo staatsinrichting

Oefenen examenvragen staatsinrichting

• Eerst een voorbeeld

• Samen met docent

• In tweetallen

• Als groep

Waaraan moet een goed antwoord voldoen (bij vragen over WO1 & Interbellum)

Onderdelen goed (geformuleerd) antwoord

• LEES GOED + onderstreep in de vraag!

• Gebruik voorbeelden als dat kan!

• Zoals, daardoor, want, bijvoorbeeld etc. geven aan dat je iets gaat uitleggen/toelichten

• Gebruik namen van bv. een land, een persoon of groep

• Herhaal de vraag en vul aan via de OUD-methode (Omdat, Uitleg, Daarom/daardoor)

• Werk chronologisch: begin bij het begin en werk naar het einde.

• Grbk lvr gn afkrt.

Multiple Select

Gebruik bron 7. Deze brief is geschreven naar aanleiding van een moord op een belangrijk persoon in de geschiedenis van de 20e eeuw.

De persoon die vermoord werd, was?

De stad waar dit gebeurde was?

• Hertog Franz Ferdinand - Sarajevo

• Franz Ferdinand - Sarajevo

• De keizer - Bosnië

• De troonopvolger van OH - hoofdstad Bosnië

Multiple Select

Gebruik bron 9. Het bord is gemaakt ter herinnering aan een revolutiepoging in Nederland van 1918. Geeft het bord een positief of negatief beeld van deze revolutiepoging? Leg je antwoord uit.

• negatief beeld omdat het koningshuis centraal staat op het bord.

• negatief beeld, je mag elkaar niets slaan. Dat is slecht

• negatief, het bord heeft een oranje kleur. Dit verwijst naar het huis van Oranje.

• negatief, het leger moet de orde herstellen door de revolutiepoging

Multiple Select

Gebruik bron 13. De bron bestaat uit een afbeelding die in de loop der tijd drie keer in opdracht van Stalin is bewerkt. De bron wordt nu gebruikt om twee kenmerken van het stalinisme toe te lichten: zuiveringen en censuur. Kies één kenmerk en zeg waarom deze bij de afbeelding past

• Zuiveringen, want mensen die zijn vermoord staan niet meer op de afbeelding

• Zuiveringen, de andere mensen zijn vermoord in opdracht van Stalin

• Censuur, alleen Stalin mag op de foto staan

• Censuur, want personen waar de communisten niet meer blij mee zijn, werden van de foto verwijderd.

Open Ended

De volgende drie begrippen horen bij de tijd waarin Colijn minister-president was: werkloosheid, aanpassingspolitiek en werkverschaffingsprojecten

Beschrijf de aanpak van de economische situatie in Nederland tijdens deze periode.

Doe het zo: in de tijd dat Colijn minister-president was...(gebruik de drie begrippen in een juiste historische samenhang en betekenis)