

Hluchoslepota
Presentation
•
Other
•
University
•
Medium
Karolína Holá
Used 9+ times
FREE Resource
14 Slides • 8 Questions
1
Hluchoslepota
Karolína Holá
Bibliografické údaje:
- LOMBERSKÁ, I. Pohyb a jeho modifikace v českém taktilním znakovém jazyce. [Bakalářská práce]. Praha: FF UK, 2014, s.10-22
- Finské sdružení Kuurosekeat. Televizní klub neslyšících [online]. Česká televize, 2013 [cit. 2021-4-26]. Dostupné z: https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096066178-televizni-klub-neslysicich/213562221800011/
- Konference o hluchoslepotě. Televizní klub neslyšících [online]. Česká televize, 2015 [cit. 2021-4-26]. Dostupné z: https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096066178-televizni-klub-neslysicich/215562221800016/

2
Obecné informace o hluchoslepotě
Hluchoslepota je závažné duální senzorické postižení a představuje jedno z nejtěžších kombinovaných postižení vůbec
Obecně lze hluchoslepotu charakterizovat jako souběžné postižení zraku a sluchu, a to na různých stupních.
Způsobuje především potíže při komunikaci, prostorové orientaci a samostatném pohybu, sebeobsluze a přístupu k informacím.
Zabraňuje hluchoslepému člověku plnohodnotně se zapojit do společnosti a vyžaduje zajištění odborných služeb, kompenzačních pomůcek a úpravy prostředí
Kolik je u nás hluchoslepých osob se dá těžko stanovit, neexistují žádné přesné statistiky- ví se jen o těch, kteří jsou v nějaké organici nebo ve vzdělávacím systému (ale zhruba je v ČR 4 tis. hluchoslepých)
3
Klasifikace hluchoslepoty
V současné době v odborné literatuře nenajdeme jednotnou klasifikaci osob s hluchoslepotou
Obvykle je třídění prováděno na základě stupně zrakové nebo sluchové vady - osoby naprosto neslyšící a nevidomé; naprosto neslyšící s přidruženou zrakovou vadou; naprosto nevidomé s přidruženou sluchovou vadou; slabozraké a nedoslýchavé
4
Klasifikace hluchoslepoty
Dalším možným hlediskem třídění osob s hluchoslepotou je doba, ve které došlo k postižení daného smyslu:
hluchoslepí od narození; neslyšící od narození se ztrátou zraku v raném věku; neslyšící od narození s pozdní ztrátou zraku; nevidomí od narození s prelingvální ztrátou sluchu; nevidomí od narození s postlingvální ztrátou sluchu; osoby narozené bez senzorického postižení, které v raném věku ztratily zrak i sluchu; osoby narozené bez senzorického postižení s postlingvální ztrátou zraku i sluchu; osoby slabozraké od narození s následnou ztrátou sluchu; osoby nedoslýchavé od narození s následnou ztrátou zraku.
5
Klasifikace hluchoslepoty
Další možný způsob klasifikace osob s hluchoslepotou je podle způsobu komunikace:
mohou to být osoby užívající znakový jazyk, mluvený jazyk, taktilní znakový jazyk, Braillovo písmo, Lormovu abecedu...
Existuje mnoho dělení hluchoslepých osob-> je to dáno nesourodostí skupiny - každý výskyt postižení hluchoslepotou je naprosto specifický a vyžaduje individuální přístup
6
Komunikace osob s hluchoslepotou
Souběžné postižení zraku a sluchu velmi výrazně ovlivňuje komunikační schopnosti postiženého jedince
Komunikační systémy užívané osobami s hluchoslepotou jsou velmi proměnlivé, výběr a následné formování konkrétního komunikačního dorozumívacího prostředku je závislý na typu a stupni postižení, na době, kdy k postižení došlo, a v neposlední řadě na úrovni psychického, sociálního a biologického vývoje.
Naprostá většina komunikačních systémů užívaných osobami s hluchoslepotou je založena na taktilním vnímání, nicméně není výjimkou kombinace verbálních i neverbálních způsobů vyjadřování.
7
Taktilní znakový jazyk
Taktilní znakový jazyk je komunikační systém vycházející ze znakového jazyka, který je transformován tak, aby bylo možné jednotlivé komponenty znaků vnímat pouze dotekem.
Je využíván primárně neslyšícími osobami s přidruženou zrakovou vadou, jejichž přirozeným jazykem je znakový jazyk.
Osoby s převažujícím sluchovým postižením, kterým jejich zrak dovoluje alespoň částečnou zrakovou kontrolu, jako komunikační prostředek užívají český znakový jazyk a v případě zhoršených světelných podmínek přecházejí do taktilní formy
8
Taktilní znakový jazyk
Osvojení taktilní formy znakového jazyka osobami primárně nevidomými s přidruženou sluchovou vadou však bývá značně problematické.
Osoby primárně nevidomé užívají spíše Braillovo písmo, mluvený jazyk, Lormovu abecedu...
Komunikace osob s hluchoslepotou může probíhat s použitím obou rukou komunikačních partnerů, nebo užitím jedné ruky artikulujícího a jedné ruky příjemce sdělení
Jsou tři základní komunikační pozice pro konverzaci v taktilní formě znakového jazyka: frontální pozice (naproti sobě); lineární/paralelní pozice ( vedle sebe); dorzální pozice (mluvčí za hluchoslepým)
9
Ukotvení komunikačních systémů osob s hluchoslepotou v české legislativě
Komunikační systémy osob s hluchoslepotou jsou v české legislativě ukotveny od roku 2008, kdy vstoupil v platnost zákon č. 384/2008 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob
Je novelou zákona č. 155/1998 Sb., o znakové řeči z roku 1998, ve kterém byly ukotveny pouze komunikační systémy neslyšících.
Tento zákon mimo jiné přináší osobám s hluchoslepotou svobodnou volbu komunikačního systému
10
Jako komunikační systémy osob s hluchoslepotou jsou v zákoně ukotveny
Komunikační systémy vycházející z českého znakového jazyka: český znakový jazyk v taktilní formě
Komunikační systémy vycházející z českého jazyka: znakovaná čeština v taktilní formě; prstová abeceda v taktilní formě; vizualizace mluvené češtiny; písemný záznam mluvené řeči; Lormova abeceda; daktylografika; Braillovo písmo v taktilní formě; taktilní odezírání; vibrační metoda Tadoma
11
Příklady organizací pro hluchoslepé
Už v polovině minulého století byla založena Mezinárodní organizace pro výchovu a vzdělávání hluchoslepých, která sdružuje takto postižené lidi a snaží se rozvíjet jejich možnosti a schopnosti = Deafblind International
U nás existují například organizace LORM, Klub přátel červenobílé hole nebo Záblesk
12
LORM
Mají registrované 4 sociální služby: Sociální rehabilitace; tlumočnické služby; odborné sociální poradenství; sociálně aktivizační služby
Sociální služby jsou zdarma
Jsou závislí na dotacích, které jsou každý rok snižovány, proto například nemohou poskytovat, jako tomu je ve Skandinávii, tolik hodin tlumočení a hluchoněmý má pouze jednoho tlumočníka, který je zároveň asistent
13
Klub přátel červenobílé hole
Hlavním účelem je pořádání volnočasových aktivit
Také se podílejí na propagaci hluchoslepoty (výstavy Nevidíme, neslyšíme, ale cítíme)
14
Záblesk
Pořádají různé kondiční pobyty, setkání hluchoslepých lidí, rodičů s dětmi nebo dospělých
Snaží se proškolovat pracovníky v přímé péči, aby mohli být dospívající a dospělý v nějakém zařízení, kde by se o ně uměli postarat, aby s nimi uměli komunikovat
15
Multiple Select
V jakých oblastech způsobuje hluchoslepota potíže především? (vyberte více možností)
Komunikace
Prostorová orientace
Myšlení
Samostatný pohyb a sebeobsluha
Přístup k informacím
16
Multiple Choice
Termínem „hluchoslepé osoby“ se myslí:
Pouze osoby s úplnou ztrátou sluchu a zraku
Osoby se souběžným postižením zraku a sluchu, a to na různých stupních
Pouze osoby neslyšící od narození se ztrátou zraku v raném věku
17
Multiple Choice
Kolik je v české republice zhruba hluchoslepých osob:
6 tisíc
800
900
4 tisíce
18
Multiple Choice
Jak jsou klasifikovány hluchoslepé osoby na základě stupně zrakové nebo sluchové vady?
osoby naprosto neslyšící a nevidomé; naprosto neslyšící s přidruženou zrakovou vadou; naprosto nevidomé s přidruženou sluchovou vadou; slabozraké a nedoslýchavé
neslyšící od narození se ztrátou zraku v raném věku; neslyšící od narození s pozdní ztrátou zraku; nevidomí od narození s prelingvální ztrátou sluchu; nevidomí od narození s postlingvální ztrátou sluchu
osoby užívající znakový jazyk, mluvený jazyk, taktilní znakový jazyk, Braillovo písmo, Lormovu abecedu...
19
Multiple Select
Výběr a následné formování konkrétního komunikačního dorozumívacího prostředku je závislý na (vyberte více správných odpovědí):
typu postižení
stupni postižení
době, kdy k postižení došlo
úrovní psychického, sociálního a biologického vývoje
inteligenci
20
Multiple Choice
Pro jaké osoby je snadnější užívání taktilního znakového jazyka?
Pro osoby primárně neslyšící s přidruženou zrakovou vadou
Pro osoby primárně nevidomé s přidruženou sluchovou vadou
21
Multiple Choice
Jaké komunikační systémy pro hluchoslepé jsou u nás ukotveny v zákoně?
Pouze komunikační systémy vycházející z českého znakového jazyka
Pouze komunikační systémy vycházející z českého jazyka
Komunikační systémy vycházející z českého jazyka i komunikační systémy vycházející z českého znakového jazyka
22
Multiple Select
Jaké organizace pro hluchoslepé existují? (vyberte více možností)
LORM
SONS
Klub přátel červenobílé hole
Záblesk
SNN
Hluchoslepota
Karolína Holá
Bibliografické údaje:
- LOMBERSKÁ, I. Pohyb a jeho modifikace v českém taktilním znakovém jazyce. [Bakalářská práce]. Praha: FF UK, 2014, s.10-22
- Finské sdružení Kuurosekeat. Televizní klub neslyšících [online]. Česká televize, 2013 [cit. 2021-4-26]. Dostupné z: https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096066178-televizni-klub-neslysicich/213562221800011/
- Konference o hluchoslepotě. Televizní klub neslyšících [online]. Česká televize, 2015 [cit. 2021-4-26]. Dostupné z: https://www.ceskatelevize.cz/porady/1096066178-televizni-klub-neslysicich/215562221800016/

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 22
SLIDE
Similar Resources on Wayground
15 questions
Opakování blok 5
Presentation
•
University
9 questions
Základ daně a daňová ztráta (pokračování)
Presentation
•
University
9 questions
Konsultacje Społeczne
Presentation
•
University
9 questions
ochrona danych osobowych
Presentation
•
Professional Development
7 questions
Focus 4 SE U3 formal letter
Presentation
•
11th Grade - University
28 questions
Teatr mój widzę ogromny...
Presentation
•
9th - 12th Grade
5 questions
Neformálna výchova a vzdelávanie
Presentation
•
University
24 questions
Gospodarka rynkowa i nakazowo-rozdzielcza
Presentation
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Other
15 questions
LGBTQ Trivia
Quiz
•
University
36 questions
8th Grade US History STAAR Review
Quiz
•
KG - University
25 questions
5th Grade Science STAAR Review
Quiz
•
KG - University
16 questions
Parallel, Perpendicular, and Intersecting Lines
Quiz
•
KG - Professional Dev...
20 questions
5_Review_TEACHER
Quiz
•
University
10 questions
Applications of Quadratic Functions
Quiz
•
10th Grade - University
10 questions
Add & Subtract Mixed Numbers with Like Denominators
Quiz
•
KG - University
20 questions
Block Buster Movies
Quiz
•
10th Grade - Professi...