Voorbereidingsles 13: examentekst ´Donor worden [...]´

Voorbereidingsles 13

Examentekst ´Donor worden, dat doe je voor jezelf!´

Inhoud les

• 1. Lees de examentekst in 10 minuten (evt. markeren etc.)

• 2. Vraag 1 t/m 5 beantwoorden

• Verzoekjes voor vrijdag?

1. Lees de examentekst in 10 minuten

Je leest de examentekst ´Donor worden, dat doe je voor jezelf´ uit 2005, tijdvak 2. Markeer evt. de kernzinnen en omcirkel signaalwoorden.

2. Vraag 1: de centrale vraag

De volgende vraag gaat over de ´hoofdvraag´, de centrale vraag, van deze examentekst. Het betreft een meerkeuzevraag, waar je 1 minuut de tijd voor krijgt.

Multiple Choice

Vraag 1 uit het examen:

Welke impliciete hoofdvraag wordt in de tekst Donor worden, dat doe je voor jezelf beantwoord?

• A. Hoe kan bereikt worden dat de oude wet voor orgaantransplantatie wordt hersteld?

• B. Hoe kan bereikt worden dat de wachtlijsten voor ziekenhuizen verdwijnen?

• C. Hoe kan bereikt worden dat er in Nederland een geen-bezwaarsysteem wordt ingevoerd?

• D. Hoe kan bereikt worden dat meer mensen zich als donor voor orgaantransplantatie opgeven?

3. Vraag 2: een uitspraak interpreteren

Voor de volgende vraag richt je je op alinea 3 van de tekst. Je moet nagaan welk idee door de nierspecialist wordt bevestigd. Het betreft wederom een meerkeuzevraag en je krijgt 2 minuten de tijd.

Multiple Choice

Vraag 2:

Welk idee wordt door de nierspecialist, aangehaald in alinea 3, bevestigd?

• A. dat bij orgaandonatie persoonlijke betrokkenheid een belangrijke rol speelt.

• B. dat de nieuwe wet op de orgaandonatie de donorproblemen heeft verergerd.

• C. dat nierdialyse veel vergt van de patiënt en zijn omgeving.

• D. van algemene onverschilligheid van de gemeenschap tegenover orgaandonatie.

4. Vraag 3: over de functie van een alinea

Voor de volgende vraag heb je alinea 4 en 5 nodig (met name alinea 5). Je moet aangeven wat de functie van alinea 5 is t.o.v. alinea 4. Je krijgt wederom een meerkeuzevraag voorgeschoteld en je krijgt 2 minuten de tijd voor de vraag.

Multiple Choice

Vraag 3:

Welke functie heeft alinea 5 ten opzichte van alinea 4?

In alinea 5

• A. worden enkele landen genoemd waar een systeem als de WOD wel goed functioneert.

• B. worden enkele voorbeelden gegeven van het niet functioneren van de WOD.

• C. wordt een alternatief genoemd voor de niet goed functionerende WOD.

• D. wordt een nadere verklaring gegeven voor het niet functioneren van de WOD.

5. Vraag 4: over de tekstsoort

De volgende vraag gaat over het herkennen van de tekstsoort. Je hebt de keuze uit: een betoog, een beschouwing en een uiteenzetting. Het betreft een meerkeuzevraag, waarvoor je 30 seconden de tijd krijgt.

Multiple Choice

Vraag 4:

Hoe kan de tekst Donor worden, dat doe je voor jezelf! het beste getypeerd worden?

• A. Een beschouwende tekst met amuserende elementen.

• B. Een betogende tekst met activerende elementen.

• C. Een uiteenzettende tekst met beschouwende elementen.

6. Vraag 5: over de hoofdgedachte

De volgende vraag gaat over de hoofdgedachte van de tekst. Richt je, vóór het beantwoorden van de vraag, goed op het slot van de tekst. Het betreft een meerkeuzevraag, waarvoor je 3 minuten de tijd krijgt.

Multiple Choice

Vraag 5:

Welke van de onderstaande zinnen drukt het beste de hoofdgedachte uit van de tekst Donor worden, dat doe je voor jezelf! ?

• A. Als Nederlanders meer mogelijkheden krijgen tot zelfbeschikking, zal het huidige systeem voor orgaandonatie beter gaan functioneren.

• B. Als Nederlanders meer solidariteit zouden tonen met familie, vrienden en kennissen, is een ander systeem voor orgaantransplantatie niet nodig.

• C. Omdat de hedendaagse burger eigenbelang vooropstelt, is een nieuw donorsysteem nodig dat hierop inspeelt.

• D. Omdat de overheid geen goede voorlichting geeft, functioneert het huidige systeem voor orgaantransplantatie niet goed.

Einde

Vrijdag sluiten we het semi-leerzaam, semi-gezellig af!