EL PÁRRAFO

EL PÁRRAFO

Un párrafo es una colección de oraciones relacionadas que se ocupan de un solo tema o asunto. Redactar es escribir claro, íntegro, breve y original. Por ello al redactar un párrafo, se debe tener en cuenta ciertas cualidades que ayudarán a la presentación clara y precisa del mensaje. Tenemos, entonces, la unidad de sentido, la coherencia y cohesión.

LA UNIDAD

se refiere a que en un párrafo sólo se debe trabajar una idea y no redundar en ellas. No hacerlo estaríamos atentando contra esta cualidad. Para escribir debemos ser concisos y no divagar.

EJERCICIO 1

Se presentarán unos grupos de oraciones. Debe escoger la opción que contenga la oración que no aporta nada al resto de las oraciones.

Multiple Choice

1. El problema fundamental de la educación es combatir la ignorancia.

2. La educación no es un problema comparable con dar de comer a un hambriento.

3. Satisfacer a un hambriento es tarea sencilla de resolver.

4. La ignorancia es un exceso de opiniones en las que se tiene una confianza loca

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

1. Los canguros son animales mansos.

2. La sobrevivencia de los canguros recién nacidos ha producido siempre admiración.

3. La hembra no manifiesta señal externa de preñez.

4. La primera indicación de que va a parir ocurre cuando limpia su marsupio.

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

1. El problema de la equidad entre varones y mujeres es actualmente parte de la reflexión educativa.

2. Existe resistencia para enfrentar la cuestión de género con apertura.

3. Enfrentar la cuestión de género se relaciona con la equidad entre hombre y mujer.

4. El hombre y la mujer son seres humanos.

5. Es difícil enfrentarla pues afecta directamente nuestra vida cotidiana.

• 1

• 3

• 4

• 5

Multiple Choice

1. La tierra es el único planeta en que puede sobrevivir el hombre

2. Los planetas varían mucho en su tamaño.

3. El hombre está unido a la tierra indisolublemente

4. La naturaleza ha sido muy dañada por el hombre

5. Todavía está a tiempo el hombre de reparar el

• 1

• 2

• 4

• 5

Multiple Choice

1. En el silencio de la biblioteca vive el espíritu de la genialidad.

2. En los libros, las páginas amarillentas tienen olor a sabiduría.

3. La cultura parece dormir en los volúmenes de magistrales obras literarias y científicas.

4. Desde mañana asistiré a la humilde biblioteca de la parroquia.

• 1

• 2

• 3

• 4

EJERCICIO 2

Identifica la idea principal del siguiente párrafo.

Multiple Choice

Identifica la idea principal del siguiente párrafo.

El estrés puede ser con frecuencia la sal de la vida. Nuestras mentes y cuerpos fueron creados para soportar el estrés. Prosperar bajo este factor, y el aumento ocasional de adrenalina que circula en la sangre, debido a las situaciones estresantes, constituyen una excelente cura para el aburrimiento y la indiferencia. Cuando se lo maneja bien, el estrés nos proporciona motivación adicional para vencer los obstáculos y proporcionarnos fuerzas para superar situaciones amenazantes que podrían dañar o disminuir nuestra felicidad, nuestros hogares, nuestra seguridad o nuestra autoestima. El problema se produce cuando alcanza niveles excesivos.

• El estrés puede ser con frecuencia la sal de la vida.

• Nuestras mentes y cuerpos fueron creados para soportar el estrés

LA COHERENCIA

Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo. Es decir, todas las oraciones se suceden en un orden lógico y natural, ayudando a mantener en todo el párrafo, la idea principal. En la redacción de párrafos la coherencia está estrechamente ligada con la cohesión. Pues la primera se pone de relieve utilizando elementos de enlace y de transición. Éstos facilitan y agilizan la expresión de las ideas. Por lo que se deduce que la cohesión depende de elementos formales, mientras que la coherencia obedece a criterios con intención comunicativa. 

EJERCICIO 3

En el siguiente párrafo hay tres espacios en blanco, enumerados del 1 al 3. Indica cuál de las dos opciones contiene la oración que puede encajar perfectamente en el espacio señalado.

Multiple Choice

¿Qué cosa en el mundo puede ser más pavorosa que un rayo, en una tarde de verano? El cielo se oscurece y el aire está helado. Luego surge de la nada una luz cegadora, se oye un trueno ensordecedor, y cae sobre el mundo un diluvio. (1)____Los científicos no se impresionan menos. Martin Uman, profesor de ingeniería eléctrica de la Universidad de la Florida en Gainesville, y autor de varios libros sobre este fenómeno, observa: “Es lo más aterrados y espectacular que conozco” Los rayos que hienden el aire son en realidad canales de energía eléctrica pulsante de cinco centímetros de ancho, algunos muy cortos de 60 metros de longitud, y otros muy largos de 30 km. (2) _____Con tal rapidez, es imposible ver que la descarga en realidad viaja del suelo hacia las nubes. En ese instante luminoso, la electricidad calienta el aire circundante hasta 28.000 ®C, es decir, cinco veces la temperatura de la superficie del sol. (3)___Aunque tres cuartas partes de la energía del rayo se convierte en calor, la electricidad remanente alcanza los 125 millones de voltios. Se sabe de rayos que han abierto en la tierra agujeros de tres metros de diámetro y han partido enormes rocas en dos.

a. Surcan el aire a 145.000 km por segundo, casi la mitad de la velocidad de la luz.

b. No es de extrañar que los antiguos lo atribuyeran a los dioses.

c. Cuando cae en un árbol, la descarga hace hervir la savia en forma instantánea, y tan violentamente que el árbol revienta.

• (1) Surcan el aire a 145.000 km por segundo, casi la mitad de la velocidad de la luz.

• (3) Cuando cae en un árbol, la descarga hace hervir la savia en forma instantánea, y tan violentamente que el árbol revienta.

EJERCICIO 4

Escoge la opción que contenga el orden en que deben aparecer las oraciones del siguiente párrafo.

Multiple Choice

1. Para la mayoría de los especialistas los partos posmenopáusicos constituyen un abuso de la tecnología.

2. Es por eso que, si le damos a un niño unos padres de 60 años o más, lo ponemos en serio riesgo de quedar huérfano, señala el doctor Arthur Caplan, director del centro de bioética de la Universidad de Pensilvania y quien más ha cuestionado esta práctica en Estados Unidos.

3. En primer lugar, una mujer de 60 años corre el riesgo de que su organismo ya ha declinado funcionalmente.

4. Por tal motivo, el director del centro de reproducción humana, Gestar, señala que tampoco está de acuerdo con el embarazo en la tercera edad “uno debe tener los hijos para poder ser amigo de ellos y esto implica pertenecer a una generación lo más cercana posible”

5. En segundo lugar, una mujer esa edad con un bebé será una anciana cuando el niño sea un adolescente y no podrá comprenderlo.

• 1-4-3-5-2

• 1-3-2-5-4

LA COHESIÓN

Se refiere ésta a los modos y las formas gramaticales utilizadas en la construcción de cada una de las oraciones que integran la composición. Usted logrará la cohesión empleando elementos como los pronombres personales, los artículos definidos e indefinidos, los adjetivos demostrativos y posesivos, los adverbios de lugar, etc. También se pueden usar expresiones de transición.  

EXPRSIONES DE TRANSICIÓN

son los adverbios, conjunciones, frases adverbiales y frases conjuntivas, que establecen exactamente la relación entre las ideas. Las palabras tales como: entonces, aunque, por ejemplo y finalmente son señales que guían al lector de una oración a otra. Sin ellas, aunque el texto parezca bien escrito y adornado, el lector se puede perder. Utilice estas expresiones en sus escritos, ya que bien seleccionadas ayudan a hacer énfasis en el propósito y el orden del texto.

CONECTORES QUE INDICAN ADICIÓN DE INFORMACIÓN Y RAZONES

Y, también, además, más, aún, agregando a lo anterior, por otra parte, por otro lado, por lo demás, cabe añadir que, otra vez, igualmente, una vez más, para agregar a esto.

CONTRASTE

Pero, inversamente, a pesar de, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante, en cambio, en vez de eso, por otro lado, fuera de eso.

CAUSA/EFECTO

Porque, por consiguiente, por esta razón, de ahí que, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, como resultado, por ende, o sea, luego, así pues, 

TIEMPO, ORDEN CRONOLÓGICO

Después, antes, seguidamente, entre tanto, en adelante, posteriormente, simultáneamente, después de eso, más tarde, mientras tanto, ahora, mientras, primero, segundo, previamente, antes de eso, entonces, finalmente, primeramente.

AMPLIACIÓN

Por ejemplo, en otras palabras, es decir, que es lo mismo, así

COMPARACIÓN O IGUALDAD

Del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo. 

ÉNFASIS

Sobre todo, ciertamente, lo que es más, repetimos, en otras palabras, es decir, lo que es peor, como si fuera poco, hay que recalcar, hay que subrayar, debemos poner de relieve, no hay que olvidar.

ORDEN

Primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar, por último, luego, después.

CAMBIO DE PERSPECTIVA

Por otra parte, por el contrario, en otro sentido, en contraste con

CONCESIÓN

Sin duda, si bien es cierto que, ciertamente, claro, después de todo, en cualquier

caso, en vez de, es verdad que, obviamente, para estar seguros.

RESUMEN O FINALIZACIÓN

Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para concluir, en definitiva, en una palabra, en resumen.

MOSTRAR, CONVENCER

Después de todo, al menos, al mismo tiempo, aparentemente, evidentemente, ciertamente, sin lugar a dudas, sin dudas, de pronto, es posible, posiblemente, probablemente, seguramente, en efecto, efectivamente.

MOSTRAR VARIAS CONDICIONES

En estas circunstancias, bajo esas circunstancias, en vez de, a menos que.

EJERCICIO 5

Escoge el conector adecuado

Multiple Choice

. ______ no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación.

• además

• de ahí que

• porque

• aunque

Multiple Choice

La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de que sólo Dios da la vida y, __________, sólo Él la puede quitar

• por lo tanto

• gracias a

• por su parte

• sin embargo

Multiple Choice

La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad disminuiría considerablemente _________ la sociedad, los médicos y los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo.

• porque

• si

• a causa de que

• aunque

Multiple Choice

Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado,________ son los parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del moribundo.

• como

• salvo que

• porque

• en caso de que

EJERCICIO 6

 Identifica a qué palabras del siguiente texto hacen referencia las palabras subrayadas:

Multiple Choice

La psoriasis se caracteriza por placas secas en la piel. Éstas son rojizas, de diversos tamaños y cubiertas por abundantes escamas plateadas. Ellas siguen cayendo de continuo, pero si se las elimina mediante una frotación demasiado vigorosa, la piel inflamada puede exudar sangre. A veces, un escozor benigno acompaña esta enfermedad, pero no causa gran malestar.

• Psoriasis

• placas

Multiple Choice

Se trata de una enfermedad inflamatoria de la piel que es muy persistente. No hay evidencia de que sea infecciosa; no es contagiosa. A veces ésta desaparece por un tiempo, aun sin recibir tratamiento, pero generalmente vuelve a aparecer.

• Enfermedad

• infección

Multiple Choice

Para tratarla se han recomendado muchos ungüentos, lociones y otros remedios, pero sólo se obtienen con ellos alivio temporario. El mejoramiento de la salud en general es la mejor esperanza para el paciente, aunque pueden beneficiarlo los rayos X y la luz de cuarzo administrada por un médico competente.

• enfermedad-remedios-paciente.

• remedios-pacientes-enfermedad