Lectura Critica

Examen Final

Rebobinar

La comprensión de textos

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo. Es el proceso por el cual se elaboran significados y se relacionan con los conceptos que ya tiene un significado para el lector. De esta manera el lector "interactúa" con el texto.

Multiple Choice

¿QUÉ ES LA COMPRENSIÓN LECTORA?

• Capacidad Entender lo que no se lee.

• Capacidad Entender lo que se lee.

• Capacidad de medio entender lo que se lee.

Responda las Preguntas (1,2,3,4). Acorde al siguiente texto

... Y me contestó la divina entre las diosas: “Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos, no te quedes ya más en mi morada contra tus deseos. Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone, a consultar en oráculo el alma de tebano Tiresias, el adivino ciego, que conserva su entendimiento firme. A él, incluso muerto, le concedió Perséfone mantener su mente despierta, a él solo, que los demás se mueven como sombras”.

Así dijo. Entonces a mí se me partió el corazón. Me eché a llorar tumbado sobre el lecho, y mi ánimo ya no quería vivir ni ver más la luz del sol. Luego que me sacié de llorar y de revolcarme, entonces a ella le dirigí mis palabras y dije: “¿Ah, Circe, quién va, pues, a guiarme en ese viaje? Hasta el Hades nunca nadie llegó en una negra nave.”

 

(Homero, Odisea, canto X; Madrid, Gredos, 1987: págs. 487-502)

Multiple Choice

1) En el texto anterior, los acontecimientos principales ocurren en el siguiente orden:

• Partida del héroe, llegada al Hades.

• Encuentro con la diosa, partida del héroe.

• Llegada al Hades, encuentro con Tiresias.

• Anuncio del viaje, lamento del héroe.

Justificación de respuesta

"Anuncio del viaje, lamento del héroe"

El fragmento de texto que se nos presenta es la misión que tiene que realizar Odiseo atreves del inframundo y el fragmento finaliza con Odiseo cayendo en llanto, ya que de esta misión nadie había vuelto con vida y por tanto era una misión suicida

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2) Los puntos suspensivos que aparecen al inicio del texto anterior, indican que

• Hay información que se ha venido diciendo.

• Hay información que no fue posible traducir.

• Quien habla le ha cedido la palabra a otro.

• Ha quedado incompleto el sentido del texto.

Justificación de respuesta

"Hay información que se ha venido diciendo".

El signo de puntos suspensivos es un signo de puntuación formado por tres puntos consecutivos (…), llamado así porque entre sus usos principales está el de dejar en suspenso el discurso.

En este caso se le da a este signo, un uso de escritura el cual indica que al texto que se nos presento le antecede información que se omitió.

Multiple Choice

3) Del enunciado: “Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las mansiones de Hades y la venerada Perséfone” se puede deducir que Perséfone es, en la mitología griega:

• La reina de los muertos.

• La poetisa del Olimpo.

• La diosa de los mares.

• La profetisa de ultratumba.

Justificación de respuesta

"La reina de los muertos".

Perséfone en la mitología Griega es la Diosa o la Reina de los muertos, puesto que se caso con el Rey del inframundo quien es Hades.

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4) En la expresión: “que los demás se mueven como sombras”, que aparece al final del primer párrafo, la palabra subrayada alude a

• Otras almas que están en el Hades.

• Otros adivinos ciegos.

• Otras mansiones de Hades.

• Hades y Perséfone.

Justificación de respuesta

"Otras almas que están en el Hades".

En el texto se hace mención de Tebano Tiresias quien era un adivino a quien Perséfone le dejo intacta su conciencia, incluso muerto.

La frase “que los demás se mueven como sombras” hace alusión al acto que hizo Perséfone con Tebano Tiresias, SOBRE OTRAS ALMAS QUE ESTABAN EN EL HADES.

Lectura de imágenes

Analice detenidamente las siguientes imágenes y responda las preguntas

Multiple Choice

En la caricatura, se presenta la tierra como:

• Amenazada por una guerra nuclear.

• Inmersa en una catástrofe ecológica.

• Afectada por el calentamiento global.

• A punto de sufrir una gran destrucción.

Multiple Choice

El contenido de la caricatura puede considerarse una crítica contra

• los fabricantes de armas en general.

• la gente que se divierte viendo televisión.

• el capitalismo, dados sus efectos sobre el medio ambiente.

• el televidente despreocupado frente a las noticias internacionales.

Multiple Choice

La caricatura representa

• la práctica de la corrupción.

• a los políticos corruptos.

• la ausencia de las mujeres en las transacciones ilegales.

• el intercambio de divisas en los mercados ilegales.

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes frases podría acompañar la ilustración?

• “Ser un buen negociante exige renunciar a los valores”.

• “Algunas acciones están mediadas por intereses monetarios”.

• “Que tu mano derecha no sepa lo que hace tu mano izquierda”.

• “El dinero no nos proporciona amigos, sino enemigos de mejor calidad”.

Responda las siguientes preguntas según lo visto durante el curso

 Niveles de lectura

Multiple Choice

Escoge verdadero o falso:

-Juicios, valoraciones y proyecciones deben tener una sustentación es un nivel de comprensión lectora critico...

• Verdadero

• Falso

Justificación de respuesta

En la Lectura crítica el lector debe cuestionarse acerca de:

La validez de los hechos relatados.

La postura asumida (juicios de valor) ante los hechos narrados.

La intención del autor del texto.

Multiple Choice

Escoge verdadero o falso:

Significa interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar, pero que en algunas ocasiones no lo dice o escribe explícitamente es un nivel de comprensión lectora inferencial

• Verdadero

• Falso

Justificación de respuesta

Nivel inferencial

Se buscan relaciones que van más allá de lo leído, se explica el texto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de comprensión es muy poco practicado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientos en un todo.

Multiple Choice

Escoge verdadero o falso:

Comprender todo aquello que el autor comunica explícitamente es un nivel de comprensión lectora critico...

• Verdadero

• Falso

Signos de puntuación

¿Usas adecuadamente los signos de puntuación?

¡Pongámoslo a prueba!

Multiple Choice

LA COMA Marca una pausa breve en un enunciado. Se utiliza en los casos

• Para separar los elementos de una enumeración

• Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un enunciado

• Diferenciar lo que es una aclaración

• Todas las anteriores

Justificación de respuesta

La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.

Se emplea para separar componentes de la oración , salvo que este precedido por alguna conjugación como y, e, o, u, ni. Por ejemplo, “Andrea llegó de la escuela, hizo los deberes, tomó baño y se durmió”.

Se usa para encerrar incisos o aclaraciones y para señalar omisiones. Por ejemplo, “Si vienes, te esperamos; si no, nos vamos”.

Separa la parte entera de un número de la parte decimal. Por ejemplo, 3,5 km.

Multiple Select

se emplea para cierra un texto

• punto final

• punto aparte

• la coma

• punto y seguido

Justificación de respuesta

El punto

El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Existen tres clases de punto:

El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.

El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.

El punto y final: es el punto que cierra un texto.

Multiple Choice

Delante de una enumeración anunciada con un verbo, se emplea:

• punto final

• dos puntos

• punto aparte

• la coma

Justificación de respuesta

Los dos puntos (:) representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. Se usa en los siguientes casos:

Antes de una cita textual y como un llamado de atención. Por ejemplo, “Dice el refrán: más vale tarde que nunca”.

Antes de una enumeración. Por ejemplo, “Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e invierno”.

Tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos. Por ejemplo, "Estimada profesora:"

Multiple Select

Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso, estamos hablando de:

• los dos puntos

• la coma

• el punto final

• los puntos suspensivos

Justificación de respuesta

Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los siguientes casos:

Cuando se deja una expresión incompleta o en suspenso. Por ejemplo, “A pocas palabras…”.

Para expresar dudas, temor o vacilación.

Cuando se reproduce de forma incompleta una cita textual, texto o refrán. Por ejemplo, "Cuando Gregorio Samsa se despertó (...), se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto" (Kafka, La metamorfosis).

Multiple Select

separa enunciados que integran un párrafo

• punto final

• punto aparte

• punto seguido

• todas las anteriores

Justificación de respuesta

El punto

El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Existen tres clases de punto:

El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.

El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea siguiente, en mayúscula y sangrada.

El punto y final: es el punto que cierra un texto.

YOU ARE THE WINNERS

Nos vemos en la proxima ;)