Identidad Profesional

Identidad Profesional del Licenciado en Educación Infantil

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Objetivo General

Desarrollar en los estudiantes las competencias para la formación integral del profesional Licenciado en educación infantil con relacion al pedagógico y humano que le permitan crear ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo de la comunidad infantil.

¿El graduado del programa de Licenciatura en Educación Infantil estará en capacidad de?

Desarrollo Humano, Asumiendo una postura autónoma, crítica, reflexiva y humanista frente a su rol como docente y reconociendo que la infancia es una etapa decisiva en la formación del ser Humano

Multiple Choice

¿En qué manera debe Influir el graduado?

• De manera constructiva en las infancias desde su ser, saber y hacer acorde a las necesidades en los diferentes contextos educativos.

• Reconocer sus falencias como futuro docente

• Su identidad profesional como Pedagogo Infantil busque la transformación humana y social siendo creativo, sensible, eficaz y eficiente.

• - A y C son correctas.

• Todas las anteriores

Multiple Choice

¿Qué es importante de Reconocer sobre la importancia del papel de la pedagogía en el contexto infantil?

• -Buscar nuevas alternativas de progreso.

• Fortalece su autonomía en la toma de decisiones reflexionando de forma crítica sobre su hacer y su actuar en la construcción de nuevos saberes en pro de las infancias.

• Iniciar campañas de sensibilización sobre la importancia de la educación infantil.

• Ninguna de las anteriores

¿Qué Competencias Profesionales desarrolla?

• Aporta al desarrollo de una sociedad más justa desde su intervención como pedagogo infantil

•  Conoce y comprende los referentes conceptuales de los contextos, y pedagogías de las infancias de las teorías que lo sustentan, para asumir una postura crítica

• Maneja los lenguajes y tecnologías en su desempeño como profesional.

Multiple Choice

¿Cuál es la Responsabilidad social que desarrolla el pedagogo?

• Analiza las condiciones de las infancias, en un contexto internacional, nacional, regional y local proponiendo alternativas de solución desde su rol como maestro frente a su responsabilidad social.

• Se involucra con los diferentes escenarios que inciden en la formación de las infancias a partir de la construcción de proyectos sociales que contribuyen al desarrollo humano y social de la comunidad.

• Gestiona propuestas educativas que respondan a las necesidades de las infancias.

• Todas las anteriores

Él Licenciado en Educación Infantil de UNIMINUTO, se podrá desempeñar en las siguientes áreas de trabajo: 

• Docente asesor, gestor y dinamizador de prácticas educativas coherentes y pertinentes a los contextos educativos de la primera infancia y los primeros años de escolaridad. 

• Líder educativo en la innovación, creación de instituciones educativas, fundaciones y demás entidades que atienden las infancias desde sus diferentes contextos.

• Promotor en gestión de política pública para la educación de las infancias.

• Diseñador de ambientes de aprendizaje que propendan el desarrollo y la atención integral en las infancias.

   

vincularnos a la Proyección Social es algo que nos abre muchos campos como educadores esto direcciona a:

• Promotor de proyectos educativos que contribuyan a la transformación social en los diferentes escenarios propios de las infancias

• Líder en la transformación social mediante consultoría, educación continua, el desarrollo tecnológico en los diversos entornos sociales y culturales. 

• Gestor de programas de seguimiento y acompañamiento pedagógico que involucren a familia y comunidad en aras de la atención integral a la infancia.

Multiple Choice

¿Al ser Gestores de proyectos de investigación se enfoca en?

• promover el desarrollo social de las comunidades directamente relacionadas con la población infantil.

• Mejorar y anticipar una mejor calidad de vida para sus padres e hijos

• interactuar con la comunidad para que busque mejores desarrollos educativos.

Aporte

Siempre reconocer que la infancia es una etapa decisiva en la formación del ser Humano y como formadores debemos siempre buscar dirigirnos a Investigar y construir de conocimientos que contribuyan a las didácticas específicas que surjan de las necesidades sociales.