
La organización escolar
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Erick Diaz
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La organización escolar
Información compilada de la , Revista Científico-Metodológica, No. 61, julio-diciembre, 2015. ISSN: 1992-8238
2
Acerca de organización escolar
Al referirnos a la Organización Escolar, obviamente estamos tratando la organización en el campo específico de una institución educativa, que se refiere a un espacio especialmente estructurado y organizado, con objetivos y fines definidos que responde a las exigencias de la sociedad dada.
3
Ver video
https://youtu.be/nyxnu5iZwmI
4
Multiple Select
Selecciones cuales son los recursos de una organización escolar
Profesores
Padres
Instalaciones
Didácticos
libros
5
Más información
La conceptualización del objeto de la Organización Escolar se refiere a la interrelación de todos los elementos y factores, incluidos de manera especial los humanos, proporcionando normas para armonizar ambientes, locales, instrumentos, materiales y personas en un proceso secuencial y congruente a fin de que la orientación pedagógica y didáctica sean eficaces; porque estamos hablando de un sistema, que como todos los demás en la Dirección, tiene una base objetiva y una concreción subjetiva. Si los objetivos, los elementos estructurales, el contenido, sus interrelaciones, las decisiones de Organización Escolar no actúan como sistema; si ella misma no se concibe en términos de sistema, su objeto se reduce y resulta insuficiente.
6
Multiple Choice
La conceptualización del objeto de la Organización Escolar se refiere a la interrelación de todos los elementos y factores, incluidos de manera especial los humanos, proporcionando normas para armonizar ambientes, locales, instrumentos, materiales y personas en un proceso secuencial
VERDADERO
FALSO
7
Importante
El término Organización Escolar se puede tratar desde diferentes aristas: desde las Ciencias de la Educación, o desde la escuela, a nivel teórico o a nivel práctico. No cabe duda que una definición precisa es necesario darla teniendo en cuenta diferentes puntos de vista.
La organización escolar
Información compilada de la , Revista Científico-Metodológica, No. 61, julio-diciembre, 2015. ISSN: 1992-8238
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