

World Languages
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Chemistry, World Languages
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5th Grade
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Hard
Mirian Schröder
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1
Gêneros discursivos
Mirian Schröder

2
Sequência 1
Fonte: FONTANA; PAVIANI; PRESSANTO, 2009, p. 23-24
3
Formas de ver a realidade...
O que a charge sugere?
Que crítica está sendo feita?
Que significado adquire a manchete no contexto desta ilustração?
4
Preparando a leitura
1. Como você completaria o seguinte enunciado?
Um dos maiores problemas sociais de hoje em dia se divide em três partes:
_________________________
_________________________
_________________________
5
2. Em que ambiente poderia circular um texto que inicia com o enunciado acima?
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
6
3. Sugerimos, agora, que você pense em atividades do dia a dia para as quais a água é indispensável, listando-as abaixo:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
7
4. Na hipótese de você viver numa região onde não haja água, nem recursos financeiros e tecnológicos, como faria para realizar essas atividades diárias que você acaba de mencionar?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
8
5. Na sua opinião, quem é o responsável pela conservação e pelo bom uso da água em nossa sociedade?
________________________
________________________
________________________
Gêneros discursivos
Mirian Schröder

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