Carteles.

Carteles.

Objetivo captar la atención para informar, influenciar, persuadir.

Carteles con imágenes y colores son importantes para llamar la atención.

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¿Quién escribe el cartel?

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¿Qué intención tiene este cartel?

• Persuadir.

• Informar.

• Recrear

Anotar las características que imagino

tiene el perro de Inés.

Enlisto las características que imagino tiene el perro de Inés

• Sexo=

• Raza=

• Color=

• Tamaño=

• Edad=

• Nombre=

• Personalidad=

Organizo mis ideas según la estructura del cartel.

Adjetivos calificativos.

• Expresan cualidades de los seres, objetos, lugares y emociones.

• Pueden ser femeninos o masculinos

• El femenino de la mayoría de adjetivos se forma añadiendo “a”. Ejemplo: edificio alto – casa alta.

• Algunos adjetivos son iguales tanto en femenino como en masculino. Ejemplo: el vecino amable - la vecina amable.

• Los plurales de los adjetivos se forman añadiendo la letra “s”

  o “es”. Ejemplos: ala grande – alas grandes; oso gris - osos grises.

• Las palabras pueden expresar disminución de tamaño o cariño si

  se les añade los sufijos “–ito”, “–ita”, “–illo”, “–illa”, “–cito”, “–cita”, “– ecito”, “–ecita”, “–cillo”, “–cilla”. Ejemplo: perro - perrito.

• Los plurales de adjetivos que terminan en “z” se forman cambiando la “z” por “c” y añadiendo “–es”. Ejemplo: niño capaz – niños capaces.

• Las palabras pueden expresar disminución de tamaño o cariño si se les añade los sufijos “–ito”, “–ita”, “–illo”, “ illa”, “–cito”, “–cita”, “– ecito”, “–ecita”, “–cillo”, “ cilla”. Ejemplo: perro - perrito.

• En los diminutivos de las palabras que terminan en “ca” o “co”, cambia la “c” por “qu”. Ejemplo: mosca-mosquita.

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