1º ano -Sociologia

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Cap 23 - Educação e Pobreza na América Latina

" O homem não pode se tornar um verdadeiro homem senão pela educação. Ele é aquilo que a educação faz dele"

Immanuel Kant

Kant

• Kant afirma que “o homem é a única criatura que precisa ser educada.

• Ensino Público: ensino técnico.

• Ensino Provado: pensamento crítico e filosofia ( para a elite)

Émile Durkheim

* Escola, entidade socializadora.

Estado, entidade reguladora

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Quando trata do papel do Estado na Educação, Durkheim traz a supremacia da família e seus valores em relação à educação dos/as filhos/as. A criança, diz-se, é antes de mais dos seus pais: é pois a eles que pertence dirigir como entenderem, o seu desenvolvimento intelectual e moral.

Segundo o filósofo, a educação tem o papel de disciplinar e moldar as mentes e os corpos dos indivíduos, torná-los obedientes.

Karl Marx

• A escola deve ser um local capaz de formar indivíduos críticos.

• Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. ... Defendia a educação técnica e industrial, mas não um vocacionalismo estreito, essas idéias tiveram um impacto posterior na educação, especialmente no que diz respeito à educação tecnológica.

Pierre Bourdieu

• Não se pode ter uma " unidade cultural", pois a sociedade é uma expressão da diversidade de culturas que dialogam no mesmo lugar.

• A escola não deve privilegiar uma ordem de saberes e tradições ligados somente a elite.

O que é consciência de classe?

É a percepção do próprio papel no sistema produtivo. Consciência de classe é um termo usado nas ciências sociais e na teoria política, para designar as crenças e atitudes de uma pessoa a respeito de sua classe social ou condição econômica, inclusive quanto aos interesses e à estrutura de sua classe social.

Ler a página 323 do livro de Sociologia