Proceso de Colonización en América s. XVI - XIX

Proceso de Colonización en América s. XVI - XIX

1. Explicación película Camino hacia el Dorado

2. Imperios Coloniales

3. Organización en la colonia

Objetivo de Aprendizaje

Comprende el proceso de colonización europeo llevado a cabo en América durante el s. XVI y XIX y sus implicaciones en los ámbitos sociales, políticos, económicos, geográficos y culturales.

1. Explicación de la Película Camino Hacia el Dorado

• 1.1. Contexto histórico

• 1.2. Personajes y representación social

• 1.3. Escenarios y trama de la película

1.1. Contexto histórico

• Debemos empezar por establecer que algunos hechos puntuales de la película no corresponden a los hechos históricos ocurridos en la realidad:

• La leyenda del Dorado tiene sus orígenes en la cultura Muisca, pero los españoles hicieron adaptaciones, originalmente esta se asocia con la laguna de Guatavita en Cundinamarca.

Multiple Choice

1. Según la película donde se encuentra la ciudad del Dorado?

• A. En Suramérica

• B. En Centroamérica

• C. En Norteamérica

• D. En Colombia

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2. La Leyenda del Dorado tiene su origen en la cultura:

1.1. Contexto histórico

• La ciudad del Dorado y sus habitantes en la película representan en la historia real al pueblo Maya. Este pueblo tuvo un proceso de conquista bastante largo debido a la resistencia.

• Hernán Cortez conquistó la ciudad de Tenochtitlán en 1521, la cual era la capital del imperio Azteca.

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3. Has una descripción de como era este pueblo que habitaba en la ciudad del Dorado:

1.1. Contexto histórico

• El sacrificio humano a los dioses era una práctica común en las civilización Maya, en la película vemos que el único que esta de acuerdo con esta práctica es el chamán.

• La película nos deja interpretar como al quedarse los personajes principales comienza un proceso de asentamiento y mestizaje.

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4. Que entendiste por proceso de mestizaje:

1.2. Personajes y representación social

• Tulio y Miguel, dos personajes que representan la ambición y avaricia de los españoles por el oro y la riqueza, a su vez muestran lazos de amistad y reflejos de algunos valores.

• Chel representa al personaje histórico llamada "Malinche" mujer aborigen que ayudo a Hernán Cortez en la conquista de los Aztecas.

• Altivo, representa la amistad

• Tzekel-Kan: Sacerdote del pueblo de El Dorado, codicioso, adora a los dioses con sacrificios humanos

• Tanabok: Es considerado el Jefe del pueblo de El Dorado,

• Hernán Cortés: Hombre español, sirviente a la corona española, es un conquistador ambicioso y malo.

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5. Escribe un valor y antivalor que evidenciaste en la película y explícalo:

1.3. Escenarios y trama de la película

• Detalle de El Dorado, un interesante y pintoresco combinado de estilos arquitectónicos mayas. Se puede apreciar una réplica del Castillo de Tulum en el costado izquierdo.

• resulta una revoltura de estilos mayas, que van desde lo Puuc y arte visto en Uxmal, Chichén Itzá, Tikal, Copán y Palenque, y otras más. 

1.3. Escenarios y trama de la película

• El oro, objetivo y motivo de disputa centenaria. A México no le gusta que se lo vengan a contar en una película.

• Los españoles, reverenciados y adorados 500 años después. No le sentó bien a Latinoamérica.

2. Imperios Coloniales en América

• 2.1. Imperio Español

• 2.2. Imperio Portugués

• 2.3. Imperio Inglés

• Mapa de la colonización europea entre los siglos XVI y XVIII ==>

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6. Cuáles fueron los tres principales imperios que colonizaron el continente americano?

2. Imperios Coloniales en América

Las motivaciones de estas potencias para la conquista de América, eran principalmente económicas, ya que buscaban nuevas fuentes de materias primas y la apertura de nuevas rutas comerciales, pero la posesión de estos territorios proporcionarían también a su dueño un importante poder político, fundamental para erigirse como potencia hegemónica.

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7. Cual era el principal interés de las potencias europeas por colonizar nuevas tierras?

2.1. Imperio Español - características

• La colonización española fue la expansión del Imperio Español en búsqueda de nuevos territorios y recursos, ese fue el camino que muchas otras naciones de Europa siguieron en el período histórico comprendido entre el siglo XVI y el XIX, emprendiendo un proceso de colonización.

• Consistió en la ocupación militar y el control político, social y económico de los territorios colonizados, subordinándolos a los intereses de la metrópoli española.

• Estuvo fuertemente influenciada por la religión, dado el carácter ultracatólico de España (cuna de la Contrarreforma) y su tradicional lucha contra el islam.

• Políticamente, España era todavía un Imperio medieval, cuya noción del poder político era brutalmente centralista y absolutista.

2.1. Imperio Español - características

• el sistema de conquista y colonización de la corona española consistió en la encomienda y los encomendadores: actores privados a quienes la corona daba permiso para apropiarse de tierras y de explotar la labor de los indígenas, siempre y cuando impusieran a cambio el orden político, social y cultural español.

• Una vez establecido el orden político colonial, en cambio, el poder político recaía usualmente en la figura de los virreyes.

• Las normas económicas que regían las colonias beneficiaban a la España peninsular, en detrimento de los intereses de los ciudadanos coloniales

2.2. Imperio Portugués

• La colonización portuguesa de América, comenzó motivada por razones económicas y estratégicas. Por un lado las económicas a causa de la merma en las ganancias en el comercio con el Oriente y las posibilidades mercantiles del árbol de Brasil, de cuya corteza se producía un tinte rojo usado para teñir textiles. Y entre las razones estratégicas, la principal era combatir las ambiciones españolas o francesas por este territorio.

• En 1533, el rey de Portugal, Juan III, dividió el territorio de Brasil en 13 franjas o capitanías (1532), repartidas u otorgadas a nobles portugueses de forma vitalicia y hereditaria.

• La carencia de metales preciosos desalentó la colonización portuguesa postergándola por más de tres décadas.

• El desarrollo del cultivo de la caña de azúcar en Brasil condujo a la creación de una economía agrícola.

• Se incorporó una numerosa mano de obra esclava africana. 

2.3. Imperio Inglés

• Los primeros colonos ingleses de América del norte fueron una mezcla de clases privilegiadas, que querían conquistar nuevas tierras para obtener riquezas y beneficios, y una serie de personas que fueron expulsadas de Inglaterra por la intolerancia religiosa, que huían de la injusticias y ansiaban libertad, que querían crear una nueva sociedad en el nuevo mundo a imagen y semejanza de la utopia de Tomas Moro.

• La colonización que llevaron a cabo los ingleses en América del Norte será improvisada y desordenada. Se hará más en función de la iniciativa de los colonos que de un plan ideado por la Corona.

• John Rolfe el que descubrió las hojas de tabaco y se casó con la hija de un jefe indio que se llamaba Pocahontas, en 1616 exporta a Inglaterra 2.500 libras de tabaco. En 1617 la exportación es de 20.000 libras, y en 1618 llega a 50.000 libras.

• La esclavitud será el origen de los grandes latifundios y de los terratenientes que terminaran controlando la colonia.