VIVO 5 - USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

VIVO 5 - USO COMPRENSIVO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Diagnóstico

MÍNIMO

Multiple Choice

¿Cuáles de las aves de los dibujos pueden comer el mismo tipo de alimento?

• El gallo y la paloma.

• El gallo y el águila.

• El pato y el águila.

• La paloma y el águila.

SATISFACTORIO

Multiple Choice

Las ballenas viajan a Colombia en busca de

• aguas profundas para vivir.

• mares y océanos lejos de los cazadores.

• las corrientes marinas.

• aguas cálidas para tener sus crías.

Multiple Choice

La característica que todas estas aves comparten es

• la forma del pico.

• las plumas.

• la forma de las patas.

• el tipo de alimentación.

Multiple Choice

La característica que Lucas usó para clasificar los animales en estos dos grupos fue

• los que tienen células y los que no tienen.

• los que viven en el agua y los que viven en la tierra.

• los que son peligrosos y los que son amigables.

• los que se reproducen por huevos y los que son vivíparos.

Multiple Choice

Un niño observó los siguientes animales: caballos, gatos, águilas, ranas, tigrillos, tiburones y conejos.

De los animales que el niño observó, ¿Cuáles son domésticos?

• Los caballos, gatos, tigrillos y conejos.

• Los gatos, tigrillos, tiburones, águilas y ranas.

• Los caballos, gatos y conejos.

• Los tiburones, tigrillos, águilas y ranas.

Multiple Choice

La evidencia que tiene Andrés para afirmar que el oso no es un ser vivo es que

• las fibras del oso son grises mientras que la sangre de Andrés es roja.

• el relleno del oso es esponjoso mientras que la sangre de Andrés es líquida.

• el oso tiene fibras de algodón mientras que la sangre de Andrés tiene células.

• las fibras del oso son largas mientras que las células de Andrés son redondas.

Multiple Choice

Pedro quería hacer una clasificación y escogió dos animales, la rata y la rana. A la rata la puso en un grupo y a la rana en otro. ¿Qué característica, desde el punto de vista de las ciencias naturales, tuvo

en cuenta Pedro para clasificarlos?

• Uno se reproduce y el otro no.

• Uno es mamífero y el otro es anfibio.

• Uno es un factor biótico y el otro es abiótico.

• Uno produce alimento y el otro lo consume.

Multiple Choice

Según estas dos cadenas, ¿Cuáles seres vivos ocupan el mismo nivel trófico?

• Las hormigas y el pasto.

• El venado y el gato.

• El cocodrilo y el gato.

• El cocodrilo y el ratón.

Multiple Choice

Alejandra leyó que en la época de los dinosaurios una gran nube de polvo cubrió el cielo e impidió la entrada de la luz al planeta. La mayoría de plantas murió con el paso del tiempo, al no recibir la luz del Sol. En los meses siguientes desaparecieron animales herbívoros y posteriormente desaparecieron los carnívoros. De esta información, ¿cuál conclusión puede sacar Alejandra?

• Los carnívoros necesitan recibir la luz directa del Sol para sobrevivir más que las plantas.

• Las plantas son la base de la cadena alimentaria y sin ellas los animales carnívoros también mueren.

• Los animales son la base de la cadena alimentaria y sin ellos las plantas desaparecen.

• Los animales herbívoros, no se vieron afectados por la ausencia de luz.

Multiple Choice

Sí un zorro es encerrado en un cuarto donde no hay oxígeno y solo hay dióxido de carbono. Después de 2 horas, ¿qué le ocurrirá al zorro?

• Se enfermará de los pulmones.

• Se morirá.

• Respirará normalmente.

• Podrá hacer fotosíntesis.

AVANZADO

Multiple Choice

Javier encontró que en las ramas de un árbol pueden vivir diferentes tipos de plantas, entre ellas las bromelias. Las bromelias toman el agua de lluvia y realizan fotosíntesis y las raíces le sirven para sujetarse a las ramas del árbol. Sin embargo, el árbol no necesita de las bromelias para sobrevivir. Con base en esta información, ¿qué relación existe entre el árbol y la bromelia?

• Uno de los dos se beneficia y el otro no se perjudica.

• Uno de los organismos vive a expensas del otro y el otro se perjudica.

• Uno de los organismos se come al otro.

• Los dos organismos se benefician con la presencia del otro.

Multiple Choice

Si las etapas de una mariposa son huevo, oruga, capullo o crisálida y adulto, ¿cuál debería ser el nombre de cada tarjeta?

Multiple Choice

Las vacas son animales herbívoros que dependen de microorganismos en su sistema digestivo para aprovechar los nutrientes que les proporciona el pasto. En una finca le cayó un antibiótico al pasto que

comen las vacas y una semana después las vacas perdieron peso. La pérdida de peso de las vacas se debería a que

• el pasto no hizo más fotosíntesis.

• el antibiótico secó el pasto.

• el antibiótico mató a los insectos que consumían las vacas.

• el antibiótico afectó a los microorganismos de las vacas.