Lectura de comprensión.

Lectura de comprensión.

Multiple Choice

¿Qué se infiere del texto?

• La crónica, el reportaje y el artículo se asemejan claramente en que el autor no es del todo objetivo.

• Todos los géneros periodísticos, al tener como base a la noticia, anhelan lograr la neutralidad de la información.

• La reseña no se considera parte de los clásicos géneros periodísticos, puesto que no tiene como fin la información.

• Dos textos podrían pertenecer a géneros diferentes si se distinguen por la manera como presentan la información

Multiple Choice

¿Cuál es la intención central del texto?

• Describir los distintos géneros periodísticos con los que se trabaja actualmente.

• Exponer las estrategias de aproximación a los hechos por parte del redactor de una nota periodística.

• Proponer algunos criterios para clasificar los géneros periodísticos y plantear una comparación entre ellos.

• Relacionar los distintos géneros periodísticos en cuanto a su compromiso por la veracidad y la objetividad de la información.

Multiple Choice

¿Qué tienen en común el artículo y la crónica?

I. Presentan descripciones detalladas (lugares, personajes, hechos) sobre un suceso.

II. Presentan, en cierta medida, el punto de vista del autor sobre el hecho presentado.

III. Presentan los hechos de manera directa, para lo cual recurren a una narración de lo ocurrido.

• A) Solo I

• B) Solo II

• C) Solo I y II

• D) Solo II y III

Multiple Choice

¿A quién le podría servir la información proporcionada en el texto?

• A un escolar en su tarea de comunicación

• A un cronista de un diario

• A un estudiante de periodismo

• Al lector de un periódico