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¿COMO RESOLVER PROBLEMAS?

¿COMO RESOLVER PROBLEMAS?

Assessment

Presentation

Mathematics

4th - 5th Grade

Hard

Created by

Maria Astorga

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FREE Resource

6 Slides • 13 Questions

1

¿COMO RESOLVER PROBLEMAS?

QUINTO BASICO C

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2

MISIONES

  • Identificar los pasos para resolver un problema.

  • Identificar las partes para resolver un problema.

  • Relacionar los datos con los pasos para resolver un problema

  • Resolver problemas de aumento y disminución

  • Responder la pregunta del problema argumentando con el resultado y la clave contextual

3

Misión 1: Identificar los pasos para resolver un problema.

Antes de pensar en las sumas o restas, debemos comprender estos dos pasos:

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4

Multiple Choice

La siguiente pregunta tiene una única respuestas. Lee atentamente y responde.


El primer paso, nos dice que debemos identificar las partes del problema ¿Cuántos partes tienen los problemas?

1

1

2

2

3

3

4

4

5

Misión 2: Relacionar los datos con los pasos para resolver un problema

  • Para comprender los datos que representa el problema, debemos leer cuidadosamente y comprender cuáles de los datos son conocidos y reconocer el dato que están preguntando.

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6

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Camilo, al salir de la casa, tenía 15 colores. Durante las clases la profesora regaló 10 colores. ¿Con cuántos colores regresará Camilo a la casa?


Pregunta:

¿Cuál es el dato inicial?

1

Al salir de su casa salió con 15 colores

2

La profesora le regaló 10 colores

3

¿Con cuántos colores regresa a la casa?

4

15+10=25

7

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Camilo, al salir de la casa, tenía 15 colores. Durante las clases la profesora regaló 10 colores. ¿Con cuántos colores regresará Camilo a la casa?


Pregunta:

¿Cuál es el dato de cambio?

1

Al salir de su casa salió con 15 colores

2

La profesora le regaló 10 colores

3

¿Con cuántos colores regresa a la casa?

4

15+10=25

8

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Camilo, al salir de la casa, tenía 15 colores. Durante las clases la profesora regaló 10 colores. ¿Con cuántos colores regresará Camilo a la casa?


Pregunta:

¿Cuál es el dato final o resultado?

1

Al salir de su casa salió con 15 colores

2

La profesora le regaló 10 colores

3

¿Con cuántos colores regresa a la casa?

4

15+10=25

9

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Juanita, antes de llegar al colegio tenía 15 estickers. Cuando llegó a la casa tenía 22. ¿Cuántos stickers recibió en el colegio?


Pregunta:

¿Cuál es el dato inicial?

1

Antes de llegar al colegio tenía 15 estickers

2

Cuando llegó a la casa tenía 22.

3

¿Cuántos estickers recibió?

4

15+22=47

10

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Juanita, antes de llegar al colegio tenía 15 estickers. Cuando llegó a la casa tenía 22. ¿Cuántos stickers recibió en el colegio?


Pregunta:

¿Cuál es el dato de cambio?

1

Antes de llegar al colegio tenía 15 estickers

2

Cuando llegó a la casa tenía 22.

3

¿Cuántos estickers recibió en el colegio?

4

15+22=47

11

Multiple Select

La siguiente pregunta tiene muchas respuestas. Lee atentamente y responde.


El primer paso, nos dice que debemos identificar las partes del problema ¿Cuáles son las partes de cualquier problema?

1

ENUNCIADO CON DATOS Y CLAVES TEXTUALES

2

PREGUNTA DEL PROBLEMA

3

PROCEDIMIENTO

4

RESPUESTA A LA PREGUNTA

12

Multiple Choice

Lee atentamente el siguiente problema y seleccione la respuesta correcta.


Juanita, antes de llegar al colegio tenía 15 estickers. Cuando llegó a la casa tenía 22. ¿Cuántos stickers recibió en el colegio?


Pregunta:

¿Cuál es el final?

1

Antes de llegar al colegio tenía 15 estickers

2

Cuando llegó a la casa tenía 22.

3

¿Cuántos estickers recibió?

4

15+22=47

13

Misión 3: Plantear matemáticamente los datos.


  • No todos los problemas de aumento se solucionan con una suma, así como no todos los problemas de disminución se solucionan con una resta. Por esto, es muy importante no asociar aumento con suma, ni disminución con resta.

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14

Open Ended

Lee atentamente el siguiente problema y escribe la respuesta correcta.


Camilo, al salir de la casa, tenía 15 colores. Durante las clases la profesora regaló 10 colores. ¿Con cuántos colores regresará Camilo a la casa?

15

Open Ended

Lee atentamente el siguiente problema y escribe la respuesta correcta.


Juanita, antes de llegar al colegio tenía 15 estickers. Cuando llegó a la casa tenía 22. ¿Cuántos stickers recibió en el colegio?

16

Misión 4: Resolver problemas de aumento y disminución


  • Ten presente todas las cosas aprendidas y resuelve los siguiente problemas

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17

Multiple Choice

Una ballena que pesaba 1273 kilos se tragó 3 atunes de 125 kilos cada uno y luego fue capturada por un barco ballenero. Calcular el peso que dio en la balanza.

1

1.398

2

1.638

3

1.648

4

5.023

18

Multiple Choice

Question image

Un vendedor de frutas vendió 188 naranjas en la mañana y 148 naranjas por la tarde. ¿Cuántas naranjas vendió en total?

1

226

2

330

3

332

4

336

19

Open Ended

Question image

La Miss compra 17 pasteles, lleva $10 000 en su cartera y le dan de vuelto$350. ¿Cuánto pago por los pasteles compro ?

¿COMO RESOLVER PROBLEMAS?

QUINTO BASICO C

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