EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

Multiple Select

La capacidad de extraer conclusiones de hechos va de lo general a lo particular y constituye un razonamiento es:

• Deductivo

• Inductivo

• analítico

• Abstracto

Don Quijote de la Mancha

Es la obra más conocida de Miguel de Cervantes Saavedra. Publicada su primera parte con el título de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha a comienzos de 1605, es una de las obras más destacadas de la literatura española y la literatura universal, y una de las más traducidas.

Multiple Choice

En una institucion educativa, el comportamiento en el que el alumno se rige por las reglas del respeto hacia el profesor y los compañeros del aula de clases se conoce como:

• Conducta

• Obediencia

• Disciplina

• Comportamiento

Análisis

Leonardo da Vinci

La Última Cena

Leonardo ha escogido, puede que a sugerencia de los dominicos, el momento quizá más dramático. Representa la escena de la Última Cena de los últimos días de la vida de Jesús de Nazaret según narra el Nuevo Testamento. en la cual Jesús anuncia que uno de sus doce discípulos le traicionará.

La Sagrada Familia 

• Se destaca por una ingeniería estructural avanzada que usa la geometría para que las estructuras se mantengan en pie ‘naturalmente’. Usaba principalmente 3 tipos de formas arquitectónicas:

• Helicoides: Usada especialmente la forma espiral de las escaleras común en las caracolas.

• Hiperboloides: Se refiere a la rotación de hipérbolas en uno de sus ejes de simetría. Por ejemplo en la Basílica de Brasilia.

• Paraboloides hiperbólicos.

Multiple Choice

¿Qué año llegó Cristóbal Colón a América?

• 1492

• 1583

• 1582

• 1918

Argumento

Hamlet

La obra discurre vívidamente alrededor de la locura, y de la transformación del profundo dolor en desmesurada ira. Además de explorar temas como la traición, la venganza, el incesto y la corrupción moral.

Castellano

• Hay tres características muy llamativas del castellano relacionadas con la pronunciación, la formación y uso de los verbos, y el uso social.

Open Ended

¿ Por qué y para qué nos educamos?