

L'essentiel sur... les mécanismes du marché
Presentation
•
Social Studies
•
11th Grade
•
Hard
Rudy Ziane
Used 1+ times
FREE Resource
29 Slides • 0 Questions
1
L'essentiel sur... les mécanismes du marché

2
Plan du chapitre
I / Le fonctionnement d'un marché concurrentiel
II / Les situations de marché à la concurrence imparfaite
III / Les défaillances de marché
3
I / Le fonctionnement d'un marché concurrentiel
4
INTRO - Qu'est-ce qu'un marché concurrentiel ?
Ce qu'il faut retenir :
- Le marché, dans la théorie néoclassique (école de pensée du début du 20ème siècle), c'est l'ensemble des lieux physiques ou non dans lesquels une offre et une demande s'échangent un produit donné.
- L'offre, sur un marché, représente la quantité produite disponible à la vente (par les offreurs) sur le marché
- La demande représente la quantité qui souhaite être consommée par les acheteurs (les demandeurs) sur ce marché
5
(INTRO - suite)
- Un marché est concurrentiel, dans la théorie néoclassique, quand il y a un grand nombre d'offreurs et de demandeurs sur le marché.
- Les auteurs néoclassiques, pour étudier les marchés concurrentiels, ont construit un modèle, une représentation simplifiée de la réalité, qui a été résumée par F. Knight (années 20) par la Concurrence Pure et Parfaite
6
(INTRO - suite et fin)
Dans le modèle de la Concurrence Pure et Parfaite (CPP), le marché doit respecter 5 conditions :
- Atomicité de l'offre et de la demande
- Transparence de l'information
- Libre entrée et sortie du marché pour les offreurs et demandeurs
- Libre circulation des facteurs de production
- Homogénéité du produit
ATTENTION : Ces conditions ne sont quasiment jamais remplies, mais on va supposer qu'elles le sont théoriquement pour pouvoir simplifier l'étude.
7
I / A / Le comportement de l'offre et de la demande dans un marché en CPP
- La Demande émane des consommateurs qui souhaitent acheter un produit sur le marché.
- La Demande Individuelle d'un agent économique dépend de différents facteurs : son budget, ses préférences, des circonstances particulières
- La Demande agrégée est la somme de toutes les demandes à un prix donné.
8
9
Situation : Des journées de voyage proposées pour des élèves qui ont un budget de 300 €, à différents prix.
Remarques importantes :
- On voit que la demande individuelle de chaque élève est différente, car il y a des préférences différentes (et dans la réalité, souvent des budgets différents)
- La demande agrégée est la somme des demandes individuelles. Dans la réalité, il y aurait bien plus de demandeurs bien entendu.
10
- On remarque que la demande agrégée diminue à mesure que les prix d'une journée de voyage augmentent.
- Loi de la demande : Plus les prix augmentent, et plus la quantité totale diminue sur un marché
On peut représenter cela graphiquement...
11
Représentation graphique de la courbe de Demande agrégée :
- Quantités en abscisses
- Prix en ordonnées
- La courbe est décroissante en fonction du prix : plus le prix est élevé et plus la demande est faible
12
On peut étudier de la même manière le comportement de l'offre sur un marché :
- L'offre émane des producteurs, principalement des entreprises privées, qui cherchent à réaliser un profit de leur vente
- Pour savoir quelle quantité chaque offreur peut vendre, le producteur va comparer le prix de vente proposé sur le marché au coût de production de sa dernière unité produite (on appelle cela le coût marginal)
- En théorie, on part du principe que le coût marginal augmente : plus une entreprise veut produire d'unités, et plus chaque unité supplémentaire va coûter plus que la précédente
- Quand le coût marginal, qui augmente petit à petit, dépasse le prix du marché, alors l'entreprise arrête de produire et propose la quantité produite jusque là sur le marché.
13
- Imaginons que l'offre agrégée de voyages soit comme le tableau ci-contre. On a bien un comportement logique des offreurs :
- Quand le prix est faible, peu d'offreurs parviennent à être rentables, ils quittent le marché, et l'offre agrégée est faible (2 unités proposées)
- Quand le prix est élevé, au contraire, beaucoup d'offreurs peuvent proposer des journées de voyage : l'offre augmente
14
- On a ainsi la loi de l'offre : quand le prix augmente sur un marché concurrentiel, les quantités offertes par les producteurs augmentent.
- La courbe d'offre est donc une courbe croissante en fonction du prix.
Maintenant, que se passe-t-il si nous réunissons les deux courbes (offre et demande) ?
15
En bleu, la courbe d'offre, en orange la courbe de demande
Elles se rencontrent en un point d'équilibre à 50€ pour 21 unités échangées sur le marché.
Le libre jeu de l'offre et de la demande fait que c'est à ce point que le marché va trouver son équilibre. Pour comprendre cela raisonnons...
16
Imaginons que l'on fixe arbitrairement le prix à 120 euros
Dans ce cas, offre = 50 mais demande = 5
Dans ce cas, les offreurs vont devoir baisser leurs prix pour attirer des demandeurs, mais à mesure que le prix baisse, des entreprises s'en vont du marché car ce n'est plus rentable.
Au contraire, de nouveaux demandeurs rejoignent le marché, on atteint le point d'équilibre quand les quantités offertes et demandées sont équilibrées
17
Même raisonnement, mais avec un prix trop bas : 20 €
Dans ce cas, on demande 50 jours, mais on n'offre que 5 jours, il y a pénurie de jours de voyage
Les offreurs, voyant cette pénurie, vont être poussés à monter les prix, ça va attirer plus d'offreurs, mais ça va diminuer le nombre de demandeurs.
Ce mouvement le long des courbes s'arrête quand il y a autant de quantités demandées qu'offertes
18
Ainsi, par le jeu de l'offre et de la demande, tout marché concurrentiel trouve son équilibre à la rencontre des courbes d'offre et de demande, auquel s'établit un prix d'équilibre, et une quantité d'équilibre
Tous les offreurs qui trouvent le prix trop faible peuvent partir du marché et produire autre chose, tous les demandeurs qui trouvent le prix trop élevé peuvent partir et consommer autre chose
19
L'équilibre du marché est-il fixe ?
Bien sûr que non ! En réalité, les courbes d'offre et de demande évoluent constamment en fonction de l'évolution de la demande et de l'offre sur le marché. De nombreux évènements peuvent modifier les comportements des offreurs et demandeurs, et générer ce qu'on appelle des chocs d'offre et de demande
Un choc de demande est un évènement, prévu ou non, qui va avoir un impact sur la demande des consommateurs.
Ex : Un été de fortes chaleurs va générer un choc de demande positif pour la bière et les glaces.
20
Que se passe-t-il en cas de choc de demande positif ?
Dans ce cas, à chaque niveau de prix donné, il y aura un peu plus de demandeurs qu'autrefois. Chaque point de la courbe de demande va donc se décaler vers la droite.
Toutes choses égales par ailleurs, cela a pour conséquence une hausse des prix et des quantités échangées sur le marché.
21
Que se passe-t-il en cas de choc d'offre positif ?
Un choc d'offre positif est un évènement qui va améliorer les conditions de production des entreprises. Par exemple, une récolte exceptionnelle en cas de temps parfait, ou encore l'apparition d'une nouvelle technologie qui réduit les coûts de production moyens.
Dans ce cas, pour chaque niveau de prix, les offreurs seront capables d'offrir un peu plus de produits qu'avant, on a donc un déplacement de la courbe d'offre vers la droite, ce qui aboutit à une baisse des prix et une augmentation des quantités produites.
22
Les chocs de demande et d'offre négatifs fonctionnent de la même manière, mais avec des courbes qui se déplacent vers la gauche cette fois ci
23
Un exemple pour s'entraîner :
Le marché de la vanille : goo.gl/7xdTjA
Prenez en note :
1 / L'évolution du prix de la vanille
2 / Tracez rapidement sur une feuille les courbes d'offre et de demande de départ, puis déplacez les en fonction de ce que vous entendez dans le documentaire.
24
Solution :
- Le prix de la vanille augmente, car :
- L'offre de la vanille naturelle ne parvient pas à augmenter (difficile d'en produire plus, et demande des années avant d'être prête)
- On a un choc de demande positif car de nouveaux consommateurs ont maintenant les moyens de s'en payer (Inde, Chine par exemple)
25
C / Pourquoi le marché concurrentiel est-il le plus efficace ?
La théorie néoclassique accorde autant d'importance au marché concurrentiel, car c'est celui pour lequel la satisfaction globale des acteurs sur le marché est maximale. Pour prouver cela, ils ont inventé le concept de surplus / gains à l'échange.
26
Comprendre l'idée de surplus
Chaque demandeur, quand il va sur un marché, a en tête un prix qu'il est disposé à payer pour le produit. L'offreur a également un prix auquel il est disposé à vendre. Si ces dispositions sont satisfaites, alors ils participeront aux échanges sur le marché, sinon ils iront voir ailleurs.
Imaginons que je sois prêt à payer 50 euros pour un livre, mais que je le trouve sur le marché à 10 euros, alors je suis d'autant plus satisfait, car j'économise 40 euros que je peux dépenser pour satisfaire d'autres besoins. Je réalise donc un surplus individuel de 40 euros
27
Mise en situation :
Sur le marché du livre d'occasions, les 5 demandeurs du marché ont les dispositions à payer suivantes.
Finalement, le prix d'équilibre se place à 30€.
Dans ce cas, Sophie réalise un surplus de 29 euros, Paul 15 euros, et Nabil 5 euros
David et Nathalie quittent le marché car le prix est trop élevé
Le surplus total du consommateur est donc de 49 euros sur ce marché
28
Représentation du surplus
Sur un graphique, le surplus individuel de chaque demandeur serait un trait, entre leur disposition à payer et le prix réellement payé
Si on additionne tous ces traits de tous les demandeurs individuels, alors on tombe sur une zone, qu'on appelle surplus du consommateur.
Du côté des producteurs, c'est la même logique mais entre le prix et leur disposition à vendre. La zone bleue représente le surplus du producteur
Le surplus représente donc ce qu'on gagne à faire partie d'un marché concurrentiel. Plus ce surplus est grand, plus le "bonheur" généré par le marché est élevé.
Dans la théorie néoclassique, le marché qui permet un surplus maximal est le marché concurrentiel. C'est donc le marché le plus efficace et celui qu'il faut protéger à tout prix.
29
Conséquences de cette idée de surplus
- Si le marché concurrentiel est celui qui permet le plus de surplus, de gains à l'échange, alors il faut faire en sorte qu'un maximum de marchés soient concurrentiels.
- Sur le plan des politiques économiques, cela a conduit à ce que les néoclassiques soient des défenseurs du libéralisme : il faut laisser les agents le plus libre possible dans le but que les lois du marché fonctionnent et génèrent un surplus maximal.
- Les néoclassiques voyaient donc d'un très mauvais oeil l'intervention étatique qui venait empêcher les règles du libre marché, en imposant des prix, des quantités ou en mettant en place des taxes, sources d'inefficacité sur le marché.
- En réalité, d'autres théories vont réhabiliter le rôle de l'Etat, notamment pour lutter contre les défaillances de marché, situations dans lesquelles le marché concurrentiel n'arrive pas à s'autoréguler de manière efficace.
(Suite au prochain épisode !)
L'essentiel sur... les mécanismes du marché

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 29
SLIDE
Similar Resources on Wayground
21 questions
El imperfecto
Presentation
•
10th Grade
23 questions
LA TECNOLOGÍA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTOS Y LA TÉCNICA COMO PRACTICA SOCIAL
Presentation
•
10th Grade
19 questions
Spanish Colonial Era
Presentation
•
11th Grade
24 questions
Tema 2: Problemas, dilemas y juicios
Presentation
•
11th Grade
24 questions
Problemas sociales.
Presentation
•
12th Grade
21 questions
Conectors
Presentation
•
10th - 11th Grade
21 questions
Intro to Quadratics...the Parabola
Presentation
•
10th - 11th Grade
22 questions
Similar Triangles SAS, SSS, AA
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for Social Studies
17 questions
Adulting 101: Car Ownership & Insurance
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Progressive Era EOC Warm-up/ Exit Ticket
Quiz
•
9th - 12th Grade
14 questions
World Power - Rise to Global Leadership
Quiz
•
11th Grade
59 questions
US History EOC Review
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Gilded Age EOC Warm-up/Exit Ticket
Quiz
•
9th - 12th Grade