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Evaluación Formativa

Evaluación Formativa

Assessment

Presentation

Education

5th - 10th Grade

Easy

Created by

Dulce Michell Notario

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7 Slides • 3 Questions

1

Evaluación Formativa.

Objetivo general:

Identificar el concepto de evaluación formativa y conocer sus principales características aplicables en la pedagogía, mediante actividades interactivas para una mejor comprensión del tema.


Objetivo específico:

El alumno será capaz de explicar, realizar la evaluación formativa e identificar cada parte que la compone.  


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2

Autor

Michael Scriven (filósofo), 1967 introduce el concepto de evaluación Formativa.

3

¿Qué es la evaluación formativa? 


Es un proceso en el cual profesores y estudiantes recogen evidencias del aprendizaje.


Se focaliza en identificar los errores de los alumnos.

4

Open Ended

Con tus propias palabras define la evaluación formativa.

5

La regulación de este tipo de evaluación se centra en:

  •  El refuerzo de los aciertos

  •  La corrección de los errores a partir de la realización de más ejercicios a tareas relacionadas con el tema.

6

Funciones

  • Su función es orientadora, reguladora y motivadora.

  • Brinda oportunidades, rectificación y mejora del planteamiento de nuestras estrategias.

  • Nos orienta sobre qué camino seguir para apoyar su desarrollo y fortalecimiento en la ruta al logro de los objetivos planteados.

  • Se basa en el análisis de evidencia recolectada por los docentes

7

Multiple Choice

Es una función de la evaluación formativa

1

Brinda oportunidades, rectificación y mejora del planteamiento de nuestras estrategias.

2

Le permite al alumno aprender de manera autónoma.

8

Características

  • Participativa.

  • Clara.

  • Contextualizada.

  • Promueve la mejora continua de los procesos y sus resultados.

  • Promueve el diálogo.

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9

Tipos de evaluación formativa:

*   Evaluación formativa formal.

*   Evaluación formativa informal


10

Multiple Choice

¿Cuáles son las características de la evaluación formativa?

1

Participativa, clara y contextualizada.

2

Especifica, clara, autónoma.

3

Ninguna de las anteriores es la respuesta.

Evaluación Formativa.

Objetivo general:

Identificar el concepto de evaluación formativa y conocer sus principales características aplicables en la pedagogía, mediante actividades interactivas para una mejor comprensión del tema.


Objetivo específico:

El alumno será capaz de explicar, realizar la evaluación formativa e identificar cada parte que la compone.  


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