INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA CENTRAR NUESTRA ENSEÑANZA EN

INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA CENTRAR NUESTRA ENSEÑANZA EN

Multiple Choice

... si queremos mejorar la forma en que evaluamos lo que nuestros alumnos saben y no saben en un momento dado, es necesario revisar qué es lo que supone todo el proceso de evaluación, esto es, qué decisiones implica, qué factores afectan a esas decisiones y qué __________ e implicaciones tiene evaluar de un modo u otro.

• EFECTOS

• DESICIONES

Multiple Choice

La Unión Europea (2009) ha establecido, por vez primera, la inclusión de unas ______________ básicas para facilitar el aprendizaje permanente. Que deberá haber adquirido al finalizar la enseñanza obligatoria.

• APRENDIZAJES

• COMPETENCIAS

• ACCIONES

Multiple Choice

¿Qué es la evaluación de los aprendizajes?

• Juicio de valor que realiza el profesor según su propia capacidad y responsabilidad profesional, es una actividad subjetiva

• Juicio de valor que realiza solo el profesor, desde lo que conoce y sabe del alumno, requiere ver la planeación ya que es una actividad objetiva.

Open Ended

La evaluación de los aprendizajes está condicionada por varios factores:

1. Nuestro conocimiento y formación en el ámbito de la evaluación

2. Nuestra experiencia como docentes

3. Las regulaciones institucionales o normativas

4. la cultura profesional del puesto de trabajo

autor ....

a) Las prescripciones legales:

b) Las supervisiones institucionales o controles que se realizan para seguir la norma.

c) Las presiones sociales, al entenderse que, por un lado, evaluar el conocimiento es bueno puesto que nos ayuda a cambiar, mientras que, por otro, las calificaciones nos llevan a comparar y jerarquizar a los sujetos evaluados.

d) Y las condiciones organizativas en las que se realiza: tiempo disponible, personas evaluadas, estímulo profesional, tradición institucional, exigencias del currículo, etc.

Multiple Choice

La actividad de evaluación es un proceso que comprende tres etapas.

Ordénalas:

1. Análisis de la información

2. Juicio sobre el resultado

3. Recogida de información

4. Toma de desiciones de acuerdo al juicio

• 3, 1, 2, 4

• 3, 1, 4, 2

Multiple Select

Instrumentos de evaluación en ciencias sociales:

¿Cuales crees que más se utilizan?

• Examenes

• Cuaderno de clase /Carpeta de trabajos representativos

• Mapas conceptuales

• Portafolio

Multiple Choice

Los mapas conceptuales representan ....

• relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones ... forman una unidad con un significado específico

• relaciones de imagenes con conceptos de significado amplios .... conocidos por los estudiantes.

Multiple Choice

Es el intrumento que es el conjunto de realizaciones del allumno que, represetadas por escrito y organizadas en formato determiando, representan el esfuerzo del estudiante.

• Mapa conceptual

• Cuaderno de clase

• Portafolio

• Examen

Multiple Choice

Es la colección organizada de evidencias utilizadas por el profesor y el alumno, cuya organización es responsabilidad del alumno

• Cuaderno de clase

• Carpeta de trabajos representativos

Multiple Choice

Recopilación de evidencias, consideradas de interés por los significados construidos con ellas. Refleja la evolución de un proceso de aprendizaje

• Carpeta de trabajos representativos

• Portafolio

Multiple Choice

El portafolio potencia la habilidad de autoevaluación, conversación y pensamiento reflexivo. Hay 6 principios que sustentan su uso:

1. Promueve una nueva perspectiva sobre el aprendizaje

2. Es un proceso en desarrollo

3. Incorpora el análisis de los logros y el aprendizaje

4. Requiere autoevaluación

5. Motiva la elección del estudiante y su reflexión sobre el trabajo

6. ....¿Cual es?

• Implica a los padres de familia

• Implica a los profesores como facilitadores del aprendizaje

• Responsabiliza a los docentes como agentes de cambio sobre el aprendizaje

• Requiere análisis continuo de un trabajo