Prueba final de comprensión lectora

Prueba final de comprensión lectora

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 6 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO ¿CÓMO TEÑÍAN LA LANA LOS ARTESANOS?

Primero se enjuagaba en agua caliente, lo que ayudaba a extraer cualquier grasa natural que, de otro modo, impediría la penetración uniforme de la tintura en las fibras. Luego, la misma tintura se preparaba con materiales que se podían obtener con facilidad. El amarillo se hacía de líquenes o musgo; el rojo y el café se extraían de la corteza de aliso; el verde se conseguía con cualquier material vegetal que contuviera clorofila; finalmente, el negro se obtenía de lodo rico en hierro. Se machacaba o molía la tintura, la que luego se sumergía en agua hirviendo. Después de obtener el tono deseado, se dejaba enfriar el agua y se extraía la tintura. A continuación, la lana se colocaba en un baño de tintura, se recalentaba y se dejaba hervir de una hora a un día entero. Se empleaba orina como mordente de la tintura. Derivado de la palabra en latín “morder”, un mordente provoca que el color de la tintura se adhiera de manera eficaz a las células de las fibras. Después del tinturado, los hilos se enjuagaban en agua limpia y se dejaban secar a la sombra. El baño de tintura podía reutilizarse para lograr un color más claro. Tomado de: Museo de Civilización Canadiense; citado por Eggins, Suzanne y James Robert Martin.

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En la expresión “Después de obtener el tono deseado,” la palabra Después cumple la función de indicar que el proceso se está

• Resumiendo.

• Desarrollando

• Finalizando

• Comenzando

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El texto busca demostrar que la técnica usada para teñir la lana era

• Fácil y rápida.

• Moderna pero inútil.

• Industrial y avanzada.

• Primitiva pero eficaz.

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En general, del teñido de la lana puede afirmarse que era

• Una tarea sofisticada, que sólo podían realizarla los antepasados.

• Un oficio rudimentario, lo cual le otorgaba su valor.

• Una actividad de alta tecnología, lo cual la hacía muy complicada.

• Un trabajo moderno que exigía estudio y preparación.

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El propósito del texto es

• Hacer comprender al lector el proceso que llevaban a cabo los artesanos para teñir la lana.

• Generar en el lector una reflexión sobre los tipos de tintura que se usan en el proceso de teñido.

• Promover en el lector el uso artesanal de un método específico para la tintura de lanas.

• Crear en el lector una conciencia sobre el uso de la orina como mordente de la tintura.

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Del texto anterior se puede afirmar que

• Enumera a manera de lista unos pasos.

• Explica de manera didáctica un proceso.

• Describe paso a paso un fenómeno.

• Narra de manera detallada una situación.

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El texto da respuesta a

• ¿Qué es?

• ¿Quién lo hace?

• ¿Cómo se hace?

• ¿Para qué se hace?

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Estás interesado en concursar por una beca de seis meses de intercambio a Estados Unidos y debes escribir una carta para convencer al jurado de otorgártela. ¿Qué escribirías como argumento principal?

• Me gustaría recibir la beca para visitar a mi familia en el extranjero.

• Quiero ganar la beca para aprender cosas que ayuden a mi país.

• Soy un buen estudiante aunque en mi curso hay otros mejores.

• Considero que el intercambio puede ser una aventura emocionante.

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La profesora te ha solicitado que escribas sobre el efecto en el público de las películas de este mes en cartelera. Para tal propósito, el tipo de texto que debes escribir es

• Una biografía.

• Un afiche publicitario.

• Un cuento fantástico

• Una reseña crítica.

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En la clase de lenguaje te pidieron que escribieras una nota periodística sobre el concierto de “Paz sin fronteras”, con el propósito de mostrar la acogida que tuvo el evento. El texto que estás escribiendo dice:

“Concierto ‘Paz sin Fronteras’ se desbordó ‘Paz sin fronteras’, bautizado así por el músico colombiano Juanes, se inició a la 1:15 p.m. y terminó a las 5 de la tarde. Al concierto más esperado por los colombianos y al más espectacular que esta región fronteriza haya visto en los últimos tiempos,…”.

_{Para continuar el escrito y lograr el propósito continúas escribiendo:}

• La parte técnica respondió a las posibilidades del escenario.

• Las toneladas de equipo llegaron un día antes del evento.

• Asistieron más de 100.000 personas unidas por la paz.

• Al inicio del evento, los artistas se acercaron a la tarima.

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^{El personero del colegio está elaborando un informe final sobre los logros obtenidos en el año. Para él es importante hacer notar los avances obtenidos en los ámbitos académico y deportivo. Lo que ha escrito hasta el momento dice:}

^{Queridos amigos: Mi labor este año ha sido muy buena, ya que cambié los precios de los artículos de la cafetería y además logramos que los estudiantes de preescolar tuvieran más salidas recreativas; por otra parte,…}

^{Para continuar con el informe, el personero requiere escribir sobre}

• Los logros académicos obtenidos por los estudiantes y su participación exitosa en las actividades deportivas.

• La dotación en laboratorios y bibliotecas hecha a la institución a través del apoyo de los padres de familia.

• Los arreglos y transformaciones hechos a la fachada de la institución y las zonas recreativas.

• Los diferentes concursos y competencias de ortografía en los que han participado los estudiantes de la institución.