LA EVALUACIÓN

    LA EVALUACIÓN

Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel. 

TIPOS DE EVALUACIÓN

• Evaluación diagnóstica o pre-evaluación

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación referenciada en la norma

• Evaluación referenciada en el criterio

• Evaluación ipsativa

• Evaluación conformativa

Evaluación diagnóstica o pre-evaluación

Evalúa las fortalezas, debilidades, conocimientos y habilidades de un alumno antes de la formación. Sirve para conocer el punto de partida.

Evaluación formativa

Evalúa el rendimiento de un alumno durante la formación y, por lo general, se produce con regularidad durante todo el proceso de instrucción.

Evaluación sumativa

Mide el rendimiento de un estudiante al final de la formación. Es la forma de saber qué ha aprendido y qué no.

Evaluación referenciada en la norma

Esto compara el rendimiento de un estudiante con el del aula promedio. 

Evaluación referenciada en el criterio

Mide los rendimientos del estudiante con un grupo establecido de criterios predeterminados o estándares de aprendizaje. Chequea lo que se espera que sepan los estudiantes y sean capaces de hacer en una etapa específica de su educación.

Evaluación ipsativa

Mide el rendimiento de un estudiante con los rendimientos previos de ese estudiante. Con este método estás intentando mejorarte a ti mism@ al comparar resultados previos.

Evaluación Confirmativa

Es averiguar si la instrucción todavía es exitosa luego de un año, por ejemplo, y si la manera en la que estás enseñando todavía es apropiada. Podrías decir que una evaluación confirmativa es una extensión de una evaluación sumativa.