Innovación Tecnológica Educativa

AIP - Fortalecimiento de la Competencia Digital Docente

Enseñanza a distancia

Multiple Choice

En el contexto actual, la ......... .......... .........., debe ser fortalecida adecuadamente, debiendo contar para su desarrollo con el apoyo y asesoramiento para el mejor uso de herramientas de la Tecnología de la Información y Comunicación

• Competencia Digital Docente

• Competencia Digital Directiva

• Competencia Digital Discente

¿Por qué los docentes, al aplicar una sesión (clase) mediada por la tecnología, obtenemos una fluctuante participación de los estudiantes?

> Distanciamiento social < Participación activa

Algunos docentes ahora enseñan de forma virtual, pero usando el formato presencial

Por eso, se debe fortalecer la Competencia Digital Docente, que implica reconocer el nuevo ámbito donde está cada alumno que es distinto al presencial; y deben aprender acorde al formato sin aula o de casa, Por eso, se debe propiciar el uso de herramientas educativas participativas de uso interactivo y gamificado (a modo de juego, tal como se usan estos medios fuera del salón de clases).

Multiple Choice

Según la figura anterior, en donde los alumnos están uniformados, pero fuera del ámbito del aula escolar presencial.

¿Qué debe comprender el docente de los alumnos al hacer uso de la tecnología, como el medio para compartir una enseñanza?

• Que los alumnos al estar fuera del aula escolar, se adecuan como antes, ya que al estar en casa es parecido. Antes el profesor les motivaba a fijar su atención en aprender; ahora, el docente hace lo mismo, aunque este mediada por la tecnología

• Que los alumnos libremente buscarán atender la enseñanza por medios tecnológicos, sin algún cambio especial ni previo; y accederán a sus aprendizajes, pues saben auto-motivarse y auto-regularse cualquiera sea el ambiente o lugar donde se les enseñe

• Que los alumnos darán mas atención a la enseñanza mediada por la tecnología, hasta que el docente tenga la competencia para volverla transparente y la use de forma interactiva y gamificada (a modo de juego), tal como los jóvenes ven la tecnología