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Intro/Complemento Directo e Indirecto (5th-Q3-W3)

Intro/Complemento Directo e Indirecto (5th-Q3-W3)

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5th Grade

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Jessy Noyes

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5 Slides • 2 Questions

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Intro/Complemento Directo e Indirecto.

El complemento directo y el complemento indirecto son estructuras sintácticas que modifican al verbo y, por ende, están presentes en el predicado de la oración.

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Complemento Directo

El complemento directo (CD), llamado también objeto directo, es el fragmento de la oración que recibe la acción del verbo directamente y siempre en primer lugar. Siempre estará presente en el predicado de la oración.

Por ejemplo: Mandé el paquete esta mañana.

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Podemos identificar el Complemento Directo (CD) siguiendo estos criterios:

1. Preguntando al verbo “¿qué?” o “¿a quién?”:

El otro día fuí al hospital a ver a Adrián. > ¿A quién fuí a ver al hospital? > A Adrián.

2. Se puede sustituir por los pronombres lo(s), la(s). El otro día fui al hospital a ver a Adrián > El otro día fui al hospital a verlo.

3. Cuando el CD es un objeto se puede sustituir por “eso”/”esas cosas”:

Voy al cine a ver un documental > Voy al cine a ver eso.

4. Cuando pasamos la oración a pasiva el CD se convierte en sujeto paciente: Voy al cine a ver un documental > El documental va a ser visto en el cine. En algunos casos está transformación no es posible.

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Multiple Choice

Practiquemos.

Identifica al complemento directo (CD).

Mi mamá me horneó una torta de chocolate.

1

me horneó

2

una torta de chocolate

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Complemento Indirecto (CI)

El Complemento Indirecto (CI), llamado también objeto indirecto, es la función sintáctica que se le adjudica al destinatario de la acción. Por modificar al verbo, estará siempre presente en el Predicado de la oración.

Por ejemplo: Entregué el examen a la profesora

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Podemos identificar el Complemento Indirecto (CI) siguiendo estos criterios:

1. Suele estar introducido por las preposiciones “a” o “para”. Rosario dió un beso a su mamá. Cociné todo esto para ustedes

2. Puede ser reemplazado por los pronombres “le” o “les”. Di mi pelota a mi hermano. > Le di mi pelota.

3. Responde a las siguientes preguntas: ¿Para quién? ¿A qué? ¿A quién? o ¿A quién?. Roberto dió una patada a la pelota. > ¿A qué dio una patada Roberto? > A la pelota. 

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Multiple Choice

Practiquemos.

Identifica al complemento indirecto (CI).

Yo traje helado de chocolate para los chicos.

1

helado.

2

para los chicos.

Intro/Complemento Directo e Indirecto.

El complemento directo y el complemento indirecto son estructuras sintácticas que modifican al verbo y, por ende, están presentes en el predicado de la oración.

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