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CIVILIZACIÓN INCAICA

CIVILIZACIÓN INCAICA

Assessment

Presentation

History

8th Grade

Hard

Created by

Carla Vino

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33 Slides • 42 Questions

1

CIVILIZACIÓN INCAICA

Ciencias Sociales

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2

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3

Multiple Choice

El imperio inca estaba dividido en ...... grandes regiones o suyos

1

3

2

4

3

5

4

6

4

Multiple Choice

Los incas establecieron su capital en .......

1

Cusco

2

Mazatlan

3

Quevedo

4

Curaca

5

Multiple Choice

¿Cuál es el nombre que los incas daban a su imperio?

1

Civilización Cusqueña

2

Tahuantinsuyo

3

Civilización incaica

4

Cacique

6

Multiple Select

¿Qué región estaba al sur del Tahuantinsuyo?

1

Chinchaysuyo

2

Antisuyo

3

Contisuyo

4

Collasuyo

7

Multiple Select

¿Qué región estaba al norte del Tahuantinsuyo?

1

Chinchaysuyo

2

Antisuyo

3

Contisuyo

4

Collasuyo

8

Multiple Select

¿Qué región estaba al este del Tahuantinsuyo?

1

Chinchaysuyo

2

Antisuyo

3

Contisuyo

4

Collasuyo

9

Multiple Select

¿Qué región estaba al oeste del Tahuantinsuyo?

1

Chinchaysuyo

2

Antisuyo

3

Contisuyo

4

Collasuyo

10

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11

Multiple Choice

Manco Capac y Mama Ocllo recibieron de su padre una... para fundar la ciudad del Cusco

1

vara

2

pala

3

camioneta

4

espada

12

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13

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14

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15

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16

Multiple Choice

¿Quién fue el sucesor del inca soberano Pachacutec?

1

Atahualpa

2

Francisco Pizarro

3

Huayna Capac

4

Tupac Yupanqui

17

Multiple Select

¿Quién era la máxima autoridad del Imperio Incaico?

1

La coya

2

El auqui

3

El ayllu

4

El inca

18

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19

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20

Multiple Choice

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La caída del imperio de los incas se dio ...
1
Con la llegada de los españoles
2
Con la llegada de los portugueses
3
Por las enfermedades
4
A causa de desastres naturales

21

Multiple Choice

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Padre de Huascar y Atahualpa
1
Wiracocha
2
Pachacutec
3
Huayna Capac
4
Manco Capac

22

Multiple Choice

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La Guerra civil del imperio se dio entre los hermanos
1
Pachacutec y Wiracocha
2
Manco Capac y Mama Ocllo
3
Huascar y Atahuallpa
4
Sinchi Roca y Roca Llupanqui

23

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24

Multiple Choice

Fueron montículos de tierra que mantenía los cultivos en la superficie y almacenaban el agua por medio de surcos entre un montículo y otro

1

Andenes

2

Wachaques

3

Camellones

4

Tierras de cultivo

25

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26

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27

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28

Multiple Choice

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Colaboración desinteresada de los vecinos para levantar la cosecha especialmente, o también puede invitarse a los vecinos para cualquier obra solidaria que debiese llevarse a cabo.

1

Topo

2

Minga

3

Quipus

4

Chasquis

29

Multiple Choice

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Fue un principio regido por el Estado incaico o las autoridades locales. Para comprender esta idea es necesario recordar la importancia del trabajo en el Tahuantinsuyo como único generador de riqueza.

1

Interculturalidad

2

Redistribucciòn

3

Reciprocidad

4

Topo

30

Multiple Choice

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Mutuo intercambio de bienes o servicios entre miembros de una comunidad o entre comunidades.

1

Reciprocidad

2

Topo

3

Redistribución

4

Ayllus

31

Multiple Choice

Habían 3 clases de trabajo

La mita, La minka y El ayni

1

verdadero

2

falso

32

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33

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34

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35

Multiple Choice

El ayllu se encontraban unidos por vínculos de:

1

Parentesco y reciprocidad.

2

Vinculo de sangre

3

Vinculo de gobierno.

4

Vinculo territorial.

36

Multiple Choice

¿Era una herramienta que utilizaban los Incas – y las sociedades precedentes – para llevar el registro y la contabilidad?

1

Tambos

2

Chullpas

3

Andenes

4

Quipus

37

Multiple Choice

¿Era el encargado de la administración de los depósitos en el Tahuantinsuyo?

1

Quipucamayoc

2

Amautas

3

Collcacamayoc

4

Auqui

38

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39

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40

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41

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42

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43

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44

Multiple Choice

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Los Incas en su ejército contaban con soldados profesionales muy bien entrenados y disciplinados que podían movilizarse con gran rapidez y orden

1

Si

2

No

45

Multiple Choice

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El hijo del inca se llama __________.
1
panaca
2
auqui
3
quechua
4
suyo

46

Multiple Choice

Eran prisioneros de guerra que pasaban a depender del Inca en condición de esclavos:

1

Mitimaes.

2

Yanaconas.

3

Piñas.

4

Curacas.

47

Multiple Choice

A diferencia de los Mitimaes, se desvinculaban de sus ayllus y pasaban a depender del Inca:

1

Mitimaes.

2

Yanaconas.

3

Piñas.

4

Curacas.

48

Multiple Choice

Grupos que se les enviaba a colonizar otros pueblos, no perdían su vinculo con sus ayllus:

1

Mitimaes.

2

Yanaconas.

3

Piñas.

4

Curacas.

49

Multiple Choice

Constituían la mayor parte de la población, eran parte del ayllu:

1

Hatunrunas.

2

Yanaconas.

3

Piñas.

4

Curacas.

50

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56

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57

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58

Multiple Choice

Era un trabajo que se realizaba en beneficio de una comunidad. Ejem: la construcción de un camino para comunicarse con otros lugares.

1

Mita

2

Minka

3

Ayni

4

Chaco

59

Multiple Choice

Era el trabajo forzoso y por turnos que se realizaba en beneficio del estado inca, lo realizaban los hatunrunas entre los 18 y 50 años. El estado inca sólo les daba alimentación. Las labores que realizaban eran: el cultivo de tierras para el inca, construcción de puentes colgantes, caminos, templos, fortalezas, etc.

1

Mita

2

MInka

3

Ayni

4

Waqui

60

Multiple Choice

Fue sin duda la base económica del imperio inca. Los incas tomaron diversas técnicas de los pueblos que conquistaron para hacerlo posible a gran escala. Entre ellos destacan: canales, wachaques o chacras hundidas, waru waru o camellones (eran chacras elevadas sobre tierras pantanosas), andenes, mejoramiento de las herramientas de cultivo: la chaquitaclla (arado de pie), la raucana (arado de mano), etc..

1

Ganadería

2

Agricultura

3

Comercio

4

Minería

61

Multiple Choice

El poblador del Tahuantinsuyo domesticó la llama y la alpaca para disponer de su lana, de su capacidad de carga, de su estiércol y de su carne, a esta última aprendió a deshidratarla para tener carne seca o charqui. También domesticó a otros animales menores como el venado, la taruca, el cuy, etc

1

Agricultura

2

Ganadería

3

Comercio

4

Minería

62

Multiple Choice

Para almacenar los alimentos construyeron depósitos como reservas para el pueblo o comunidad en caso de desastres.

1

Tambos

2

Colcas

3

Oroyas

4

Andenes

63

Multiple Choice

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Era el arado de pie, usado en el mundo incaico, y hasta la actualidad se sigue usando en la serranía peruana:

1

Raucana

2

Chaquitaclla

3

Polea

4

Serrucho

64

Multiple Choice

Posadas donde se guardaban los alimentos pero estos eran destinados para funcionarios y para el ejército inca. Estos tambos eran también lugares de descanso de los funcionarios del inca, además de guardar armas, tejidos, cerámicas, etc..

1

Colcas

2

Tambos

3

Oroyas

4

Andenes

65

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66

Multiple Choice

Inti, es el Dios del Sol en sus propios tiempos

1

Verdadero

2

Falso

67

Multiple Choice

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El conjunto de cuerdas atadas en nudos, llamado quipu, se usaba para:

1

hallar el mejor camino

2

recordar información

3

atrapar peces en el río

4

entender el calendario

68

Multiple Choice

Pachamama, significa

1

Madre luna

2

Madre Tierra

3

Madre luz

4

Madre mia

69

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70

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71

Multiple Choice

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¿Qué formaron los Incas para mantener unido su imperio?

1

un mercado central

2

una red de caminos

3

un grupo de guerreros entrenados

4

una escuela para los hijos de ciudadanos comunes

72

Multiple Choice

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Los Incas no tenían un lenguaje escrito y su imperio era vasto, debido a esto:

1

tenían leyendas sobre su origen

2

usaban mensajeros para transmitir mensajes

3

conquistaron a muchos grupos

4

construyeron su capital en las montañas

73

Multiple Choice

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Idioma de los Incas.

1

quechua

2

español

3

quipu

4

chasqui

74

Multiple Choice

Imperio Inca

1
2
3
4

75

Multiple Select

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¿Cuándo practicaban los sacrificios los incas?

1

ocasiones sagradas

2

durante temporadas de desastres naturales

3

los miércoles

4

antes de las guerras

CIVILIZACIÓN INCAICA

Ciencias Sociales

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