

Algorithms
Presentation
•
Computers
•
4th Grade
•
Hard
ครูอริยา ทองโอ
Used 2+ times
FREE Resource
7 Slides • 3 Questions
1
แนวคิดเชิงคำนวณ
computational thinking

2
แนวคิดเชิงคำนวณ (computational thinking)
เป็นพื้นฐานของการคิดแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่สามารถนำไปประยุกต์ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน
แนวคิดนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ เพราะมนุษย์ต้องแก้ปัญหาต่าง ๆ อยู่ตลอดเวลา
ความท้าทายหลักของแนวคิดเชิงคำนวณอยู่ที่การออกแบบกระบวนการแก้ปัญหาที่คลุมเครือให้เป็นขั้นตอนที่ชัดเจนมากพอที่จะนำไปแก้ปัญหาได้
3
การแก้ปัญหาตามแนวทางการคิดเชิงคำนวณ
การคิดแบบแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา (decomposition)
การหารูปแบบของปัญหา (pattern recognition)
การคิดเชิงนามธรรม (abstraction)
การออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา (algorithm)
4

วิทยาการคำนวณ 1 เรื่อง 1.2 การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา - @เว็บไซต์ครูสุเมธ ราชประชุม
You can open this webpage in a new tab.
5
การหารูปแบบ (pattern recognition)
การหารูปแบบเป็นทักษะการหาความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้อง แนวโน้ม และลักษณะ ทั่วไปของสิ่งต่าง ๆ โดยทั่วไปแล้วนักเรียนจะเริ่มพิจารณาปัญหาหรือสิ่งที่สนใจ จากนั้นอาจใช้ทักษะการแยกส่วนประกอบทำให้ได้องค์ประกอบภายในอื่น ๆ แล้วจึง ใช้ทักษะการหารูปแบบเพื่อสร้างความเข้าใจระหว่างองค์ประกอบเหล่านั้น
6
การคิดเชิงนามธรรม (abstraction)
การคิดเชิงนามธรรม คือ กระบวนการคัดแยก คุณลักษณะที่สำคัญออกจากรายละเอียดในโจทย์ ปัญหาหรืองานที่กำลังพิจารณา
เพื่อให้ได้องค์ ประกอบที่จำเป็นเพียงพอ และกระชับที่สุดในการพิจารณาภายใต้ สถานการณ์ที่สนใจ
7

วิทยาการคำนวณ 1 เรื่อง 1.5 การออกแบบขั้นตอนวิธี - @เว็บไซต์ครูสุเมธ ราชประชุม
You can open this webpage in a new tab.
8
Multiple Choice
การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร
ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์
แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน
ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว
จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก
9
Multiple Choice
แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) หมายถึงอะไร
การบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้
แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย
ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง
มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น
10
Multiple Choice
การพิจารณารูปแบบ คือ
อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหา
การหารูปแบบที่เหมือนหรือคล้ายคลึงกันระหว่างปัญหาย่อยที่แตกออกมา
รูปของรหัสลำลอง
เป็นการแตกปัญหาที่ซับซอนออกเป็นปัญหาย่อยที่มีความซับซ้อนน้อยลง
แนวคิดเชิงคำนวณ
computational thinking

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 10
SLIDE
Similar Resources on Wayground
8 questions
การไปหาภิกษุที่วัด
Presentation
•
4th Grade
6 questions
ส่วนต่างๆ ของพืชดอก
Presentation
•
4th Grade
8 questions
หลักฐานทางประวัติศาสตร์
Presentation
•
4th Grade
10 questions
การเปลี่ยนหน่วย
Presentation
•
4th Grade
5 questions
Dictation test + Final exam: most common mistakes
Presentation
•
11th - 12th Grade
3 questions
What is she like?
Presentation
•
4th Grade
8 questions
ศิลปะ ป.4
Presentation
•
4th - 6th Grade
10 questions
แนะแนว
Presentation
•
3rd Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for Computers
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
76 questions
STAAR Mixed Review (Print Review)
Quiz
•
3rd - 7th Grade
14 questions
Revising and Editing
Quiz
•
4th Grade
23 questions
STAAR Math Review
Quiz
•
4th Grade
17 questions
Reading STAAR Review
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Measuring Angles using a Protractor
Quiz
•
4th Grade