2do Medio

Clase de Cantidad de movimiento

Objetivo: Analizar la cantidad de movimiento y determinar su magnitud en distintas situaciones.

Participación

• Muy baja participación en el ticket de salida

• Aquellos que han hecho el ticket, han tenido buenos resultados

Recordemos

La cantidad de movimiento corresponde al producto entre la masa y la velocidad de un cuerpo 

 $\overrightarrow{p}=m\cdot\overrightarrow{v}$  
Recordar que corresponde a una magnitud vectorial, por lo que el sentido en el que se mueve el cuerpo importa.

Multiple Choice

¿Cuál es la unidad de medida de la cantidad de movimiento?

• $\left[kg\cdot\frac{m}{s}\right]$

• $\left[kg\cdot\frac{m}{s^2}\right]$

• $\left[N\right]$

• $\left[kg\cdot m\right]$

¿Qué es importante de la cantidad de movimiento?

Solo se aplica sobre cuerpos en movimiento (o sea, que presentan velocidad).

Mientras mayor sea la magnitud de la cantidad de movimiento, mas cuesta alterar el movimiento del cuerpo.

Poll

Dos vehículos A y B, se mueven con una velocidad de 5 [m/s] y 4 [m/s] respectivamente. Si la masa de A es de 2,5 [kg], mientras que B tiene una masa de 3 [kg], ¿Cuál de los dos vehículos es mas difícil de detener?

• El vehículo A

• El vehículo B

• Es igual para ambos

Multiple Choice

Para ir de su casa a la casa de un amigo, un niño corre con una velocidad de 4 [m/s], de manera que mantiene una cantidad de movimiento de 180 [kg*m/s]. Considerando la información anterior, la masa del niño (en kg) es: [Pregunta de ticket de salida]

• 720 [kg]

• 45 [kg]

• 0,02 [kg]

• Se necesita información adicional

Multiple Choice

De acuerdo a la imagen del ejercicio, ¿Cuánto es la cantidad de movimiento del vehículo 1 y 2 respectivamente?

• 18 [kg m/s] y 12 [kg m/s]

• -18 [kg m/s] y 12 [kg m/s]

• 18 [kg m/s] y -12 [kg m/s]

• -18 [kg m/s] y -12 [kg m/s]