

Clase 2.2
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VALENTINA ZUBICUETA
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1
Clase 2.2

2
Open Ended
¿Qué características poseía la tesis?
3
Multiple Choice
Identifique el tipo de razonamiento:
“De seguro Nancy ha sostenido una discusión con Diego esta mañana, pues desde entonces que ella no le habla, lo evita y no contesta sus llamados telefónicos.”
¿Cuál es el tipo de razonamiento predominante?
A. Criterio de autoridad.
B. Razonamiento por signos.
C. Generalización.
D. Comparación.
E. Causa-consecuencia.
4
Multiple Choice
Identifique el tipo de razonamiento:
“El corazón es el órgano más importante del cuerpo y constituye el motor de todo el sistema circulatorio pues, al igual que una bomba de agua, impulsa la sangre hacia todos los rincones del organismos. Sin él la irrigación sanguínea que alimenta todas las células, incluidas las del cerebro, no sería posible.”
¿Cuál es el tipo de razonamiento predominante?
A. Criterio de autoridad.
B. Razonamiento por signos.
C. Generalización.
D. Comparación.
E. Causa-consecuencia.
5
Multiple Choice
Identifique el tipo de razonamiento:
“Chile es tierra de poetas sin duda: basta hacer memoria y recordar a Gabriela Mistral, la primera en ganar el Premio Nóbel de literatura 1945 y Pablo Neruda (Nóbel de Literatura en 1971) para proseguir luego una larga lista que incluye a Huidobro, de Rokha, Parra, Rojas, Lihn, Zurita, etc.”
¿Cuál es el tipo de razonamiento predominante?
A. Criterio de autoridad.
B. Razonamiento por signos.
C. Generalización.
D. Comparación.
E. Causa-consecuencia.
6
Multiple Choice
Identifique el tipo de razonamiento:
“No te costará mucho vender la casa, ya que el precio que pides es extremadamente bajo”
¿Cuál es el tipo de razonamiento predominante?
A. Criterio de autoridad.
B. Razonamiento por signos.
C. Generalización.
D. Comparación.
E. Causa-consecuencia.
7
Multiple Choice
Identifique el tipo de razonamiento:
Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. ¿Por qué nadie investiga los intereses de las financieras?”
¿Cuál es el tipo de razonamiento predominante?
A. Criterio de autoridad.
B. Razonamiento por signos.
C. Generalización.
D. Comparación.
E. Causa-consecuencia.
8
Open Ended
Cierre: ¿Cómo caracterizarías a los textos con intensión argumentativa?
Clase 2.2

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