Coherencia y cohesión

Coherencia y cohesión

​Objetivo

​Reforzar la cohesión y  coherencia  mediante actividades lúdicas y digitales; fortaleciendo  así los elementos necesarios para el  proceso de redacción.

​¿Qué tienen en particular este texto?

Las plantas que forman esta colección son las especies forestales dominantes en los climas fríos y de altas montañas.​ La palabra conífera deriva del griego: “conus” y “ferre”, que se traduce en “llevar conos”, haciéndose alusión a la principal característica de las Coniferópsidas; poseer estructuras reproductivas denominadas conos o más comúnmente piñas. Las coníferas son árboles o arbustos evolutivamente muy antiguos que aparecieron cientos de millones de años antes que los árboles de hoja ancha.

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Multiple Select

Identifica las características del párrafo.

• Su estructura es única y fija. 

• Cada párrafo  trata un solo tópico. 

• Tiene al menos dos oraciones. 

• Finaliza en punto y coma.

Multiple Choice

Selecciona verdadero o falso según corresponda.

Un texto está bien escrito cuando:  no presenta conectores para unir ideas.

• verdadero 

• falso 

Multiple Choice

Un texto está bien escrito cuando: solo usa conectores aditivos.

• verdadero 

• falso 

Multiple Choice

Escritura del texto

Selecciona verdadero o falso según corresponda.

Un texto está bien escrito cuando: el tema se desarrolla clara y ordenadamente.

• verdadero 

• falso 

Multiple Choice

Selecciona verdadero o falso según corresponda.

Un texto está bien escrito cuando: tiene coherencia y cohesión en toda su extensión.

• verdadero 

• falso 

Multiple Select

Selecciona los elementos de coherencia.

• Unidad temática

• No usa conectores lógicos.

• Escaso uso de signos de puntuación.

• Empleo  de sinónimos y antónimos para evitar repeticiones. 

​https://youtu.be/fZvx5Kx8Lqg

Recursos cohesivos

​Trabajemos en grupos y respondamos

1. ​¿Cuál es el proceso que debo seguir para redactar un texto con coherencia y cohesión? Enumera y explica el proceso.

2. ​¿Qué recursos puedo usar para facilitar la coherencia y cohesión? Por lo menos plantea tres recursos y explícalos.

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Registra las respuestas en el siguiente Padlet: https://padlet.com/daysibravojimirwin/ze0enqdt24kb6g14

Multiple Select

Selecciona dos palabras que sean  sinónimo  de niño. 

• pequeño

• infante

• adulto

• estudiantes

Multiple Select

Seleccione los elementos que conforman un  campo semántico. 

• transporte 

• casa 

• tren 

• avión 

Multiple Choice

Unidad en el párrafo

Selecciona la idea que completa correctamente el siguiente enunciado.

Un párrafo tiene unidad cuando:

• en  sus oraciones tienen muchos temas. 

• sus  oraciones se separan  por un  punto aparte. 

• sus oraciones giran en torno  a una idea central. 

• se utilizan todos los tipos de conectores. 

​Realiza el siguiente ejercicio

1. ​Selecciona un tema.

2. ​Investiga sobre este.

3. ​Selecciona un organizador gráfico (diapositiva 12/13 y complétalo.

4. ​Redacta un párrafo a partir del esquema (mínimo cinco oraciones).

5. ​Revisa la cohesión y coherencia.

6. ​Lo puede crear en la plataforma de su elección.

7. ​Preséntalo a tus compañeros.