Menikmati Cerita Sejarah KD: 3.39

Menikmati Cerita Sejarah

by Jegeg Astari

​Kompetensi Dasar:

3.39 Menganalisis informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis.

​4.39 Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi.

Indikator :​

​Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi informasi dalam teks cerita sejarah dengan kritis, cermat, dan bertanggung jawab agar kalian memiliki pemahaman tentang teks cerita sejarah dengan benar.

​Uraian Materi

​Tak terasa kalian sudah sampai pada teks kedua di kelas XII yaitu teks cerita sejarah, kalian baru saja mempelajari surat lamaran pekerjaan. Pasti di antara kalian sudah memahaminya bukan.

Teks yang akan kalian pelajari sekarang sangat mengasyikkan.

Karena kalian dapat memiliki gambaran tentang kehidupan, perjuangan, peristiwa atau hal lain yang pernah terjadi dan ditulis dalam teks cerita sejarah.

Jadi seperti hidup pada zaman yang ada pada cerita sejarah tersebut. Selain itu banyak juga nilai-nilai yang dapat kita ambil setelah membaca teks cerita sejarah. Menarik bukan?

Apa sebenarnya cerita sejarah dan bagaimana serunya kehebatan pelaku dan peristiwa yang pernah terjadi semua ada di modul ini.

 

​Sebelum membahas lebih lanjut cerita sejarah berikut akan disampaikan perbedaan antara teks sejarah dengan cerita sejarah. Simpulannya, teks sejarah adalah fakta, sementara teks cerita sejarah adalah imajinasi atas fakta. Sementara itu, berikut adalah analisis bandingan perbedaan cerita sejarah dengan teks sejarah.

​Teks Sejarah :

​1. Dituntut untuk menyajikan hal-hal faktual yang benar-benar ada dan pernah terjadi

​2. Sejarawan wajib untuk menyampaikan sesuatu sebagaimana adanya, sesuai dengan realita, tidak boleh direka atau ditambah-tambahkan

​3. Hubungan antar fakta satu dengan yang lainnya perlu direkonstruksi, setidaknya melibatkan topografis atau kronologinya.

​4. Sejarawan harus bisa membuktikan bahwa yang dibawakan pada masa kini dapat dilacak eksistensinya di masa lalu. Sejarawan terikat pada fakta mengenai apa, siapa, kapan, dan dimana

​5. Pelaku-pelaku, hubungan antarpelaku, kondisi, situasi hidup, dan keadaan masyarakat secara universal harus sesuai dengan kenyataan yang terjadi

​Cerita Sejarah :

​1. Bebas untuk menggambarkan sesuatu yang tidak pernah ada.

​2. Penulis bebas sepenuhnya dalam menciptakan               sesuai   dengan imajinasinya mengenai apa, kapan, siapa, dan dimananya, namun tetap memiliki keterkaitan dengan situasi atau tokoh sejarah.

​3. Imajinasi dan kemampuan mencipta pengaranglah yang mewujudkan cerita sebagai suatu koherensi yang memiliki hubungan dengan situasi sejarah

​4. Tidak terikat pada fakta sejarah sepenuhnya, terutama bagi mengenai apa, siapa, kapan dan di mana, tidak butuh bukti atau saksi seperti teks sejarah.

​5. Pelaku atau tokoh, hubungan, situasi, dan kondisi masyarakat dapat berasal dari imajinasi yang hanya memiliki relevansi dengan sejarah.

​Struktur

1. Pengenalan situasi cerita (orientasi, exposition): Pada bagian ini, penulis mulai memperkenalkan latar belakang baik waktu, tempat, maupun lokasi dan awal mula kejadian atau peristiwa. Tokoh dan hubungan antartokoh juga mulai diperkenalkan dengan cara yang sesuai dengan kebutuhannya.

2. Pengungkapan peristiwa: Bagian ini mengungkapkan peristiwa atau kejadian awal yang berpotensi menimbulkan berbagai masalah, pertentangan, atau kesukaran yang menghadang tokoh, terutama tokoh utama (protagonis).

​3. Konflik (rising action)

Disini terjadi peningkatan masalah, pertikaian atau peristiwa lainnya yang menyebabkan kesukaran tokoh ikut meningkat pula.

​4. Puncak Konflik (komplikasi)

Merupakan bagian yang paling mendebarkan, menghebohkan dan memuncak dari masalah, pertikaian atau peristiwa lainnya yang dihadapi oleh para tokohnya.

b.      Penyelesaian (resolusi)

Jika tidak diikuti oleh koda, biasanya bagian ini adalah akhir dari cerita (ending) yang berisi pengungkapan bagaimana tokoh utama dan tokoh lainnya menyelesaikan berbagai permasalahan yang menimpanya. Terkadang dapat melalui penjelasan maupun penilaian terhadap nasih dan sikap yang dialami oleh tokoh- tokoh yang terlibat dalam peristiwa.

c.       Koda

Merupakan komentar yang membahas kembali isi semua peristiwa dan perilaku tokoh yang terlibat. Terkadang bagian ini memberikan interpretasi amanat, tetapi tidak disarankan. Lebih baik biarkan pembaca menyimpulkannya sendiri. Bagian ini adalah opsional, terkadang koda digunakan untuk membuat semacam teaser untuk buku lanjutannya, dsb.

​Struktur

• ​Pengenalan situasi cerita (orientasi, exposition)

• ​Pengungkapan peristiwa

• ​Konflik (rising action)

• ​Puncak Konflik (komplikasi)

• ​Penyelesaian (resolusi)

• ​ Koda

​ Ciri-ciri

​1. Disajikan secara kronologis berdasarkan urutan kejadian atau urutan peristiwa di masa lampau.

​2. Berbentuk recon teks atau cerita ulang ( pribadi, faktual, imajinatif).

​3. Sering menggunakan konjungsi (kata penghubung) temporal.

2.     Isinya berupa fakta yang diperoleh berdasarkan data-data yang dikumpulkan.

3.     Struktur teksnya: orientasi, urutan peristiwa, reorientasi.

​Fungsi

​1.       Fungsi rekreatif, memberikan rasa gembira dan senang kepada pembaca.

2.       Fungsi inspiratif, memberikan inspirasi, imajinasi dan kreatifitas untuk keberlangsungan hidup berbangsa dan bernegara untuk lebih baik lagi.

3.       Fungsi intruktif, sebagai alat bantu dalam pembelajaran.

4.       Fungsi edukatif, dapat dijadikan petunjuk dan pelajaran kehidupan bagi manusia dalam berperilaku.

​Nilai - Nilai

​1. Nilai budaya: diambil dari budaya yang berkembang secara turun menurun di masyarakat.

​2. Nilai moral: berhubungan dengan masalah moral, berkaitan dengan nasihat, budi pekerti, perilaku/tata susila.

​3. Nilai agama/religi: berhubungan dengan masalah keagaman.

​4. Nilai pendidikan/edukasi: berhubungan dengan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang.

​5. Nilai estetika: berhubungan dengan keindahan dan seni.

​6. a.       Nilai sosial: berhubungan dengan kehidupan di dalam masyarakat.

​Rangkuman

​1.       Teks sejarah adalah tulisan yang berisi cerita, kejadian atau peristiwa yang benar- benar pernah terjadi atau berlangsung di masa lalu. teks sejarah bukanlah cerita imajinasi, namun dapat disampaikan melalui gaya penulisan prosa nonfiksi

2.       Struktur teks cerita sejarah secara umum adalah orientasi, urutan peristiwa dan reorientasi dan diuraikan dalam tahapan-tahapan lebih terperinci sebagai berikut: pengenalan situasi, pengungkapan peristiwa, menuju konflik, puncak konflik, penyelesaian dan koda.

3.       Ciri-ciri teks cerita rakyat adalah disajikan secara kronologis berupa urutan peristiwa, berupa recon, menggunakan konjungsi temporal, berupa fakta dan memiliki struktur orientasi, urutan peristiwa dan reorientasi.

4.       Fungsi teks cerita sejarah adalah rekreatif, inspiratif, intruktif dan edukatif.

5.       Teks cerita sejarah sarat dengan nilai-nilai kehidupan yang ada di masyarakat seperti nilai pendidikan, religius, moral dan lain-lain.

​NAH..., SUDAH PAHAM KAN KALIAN....????

​SEKARANG LANJUTKAN MENGABSEN YA, DENGAN KLIK LINK DI BAWAH INI ISI PRESENSI SEPERTI BIASA YA! ATAU BOLEH JUGA KLIK BUKA DI TAB BARU PADA SLIDE 8

https://forms.gle/JrU5jhBDUc3u91os8

Home

Open in new tab

Copy link

Multiple Choice

Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut!

Seorang laki-laki bernama Toba yang hidupnya sederhana tidak memiliki keluarga, hal yang Toba lakukan hanya memancing untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari.

Penggalan tersebut merupakan bagian:

• Pengenalan situasi

• Pengungkapan peristiwa

• Menuju konflik

• Puncak konflik

• Penyelesaian

Multiple Choice

Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut!

Pada suatu hari saat memancing Toba mendapati kail pancingnya menangkap ikan yang besar. Namun Toba terkejut saat mendapati ikan besar tersebut berubah menjadi seorang wanita cantik.

Penggalan tersebut merupakan bagian:

• Pengenalan situasi

• Pengungkapan peristiwa

• Konflik

• Puncak konflik

• Penyelesaian

Multiple Choice

Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut!

Akhirnya dia memutuskan pulang untuk makan, sampai di tengah jalan dia menemukan anaknya sedang tidur dengan bekal di sampingnya. Ketika dibangunkan Samosir mengaku telah memakan habis bekalnya dan tertidur disana. Alangkah marahnya Toba mendengar anaknya yang masih bersikukuh merasa dirinya benar. Hingga akhirnya tak sengaja dia melanggar sumpahnya dengan berujar bahwa Samosir adalah anak ikan.

Penggalan tersebut merupakan bagian:

• Pengungkapan peristiwa

• Konflik

• Puncak konflik

• Penyelesaian

• Koda

Multiple Choice

Berikut yang bukan ciri-ciri teks cerita rakyat adalah . . . .

• Berbentuk recon

• Memiliki struktur teks

• Disajikan dalam bentuk fakta

• Disajikan secara kronologis

• Menggunakan konjungsi temporal

Multiple Choice

Perhatikan deretan kata berikut!

1. Edukatif

2. Rekreatif

3. Intruktif

4. Imajinatif

5. inspiratif

Yang bukan merupakan fungsi teks cerita sejarah adalah . . . .

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

​Setelah menyelesaikan menjawab soal, jangan lupa berlatih lagi dengan soal-soal yang sejenis ya! dengan mencari contoh-contoh soal pada internet!