Kubaca Al-Qur’an dengan Tepat (hukum bacaan mad iwad, mad layyin dan mad arid lissukun)

KUBACA AL-QUR'AN DENGAN TEPAT

​Untuk siswa Madrasah Tsanawiyah kelas VIII Semester I

​Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadannya.  

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. ​

4. Mengolah, menyaji dan menakar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstark menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

​Kompetensi Dasar

1.1 Mengamalkan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah Ilmu Tajwid

​2.1 Menjalankan sikap teliti dalam bertindak dan berperilaku

​3.1 Memahami ketentuan hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

​4. 1 Mempraktikkan hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn dalam al-Qur'an surah pendek pilihan

Indikator Pembelajaran

​3.1.1 Menjelaskan pengertian mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

3.1.2 Menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

3.1.3 Mendeskripsikan cara membaca mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

3.1.4 Menyimpulkan cara membaca mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn ​

4.1.1 Mengidentifikasi hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn dalam al-Qur'an surah pendek pilihan

4.1.2 Mempraktikkan ​hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn dalam al-Qur'an surah pendek pilihan​

​Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

2. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

3. ​Siswa dapat mendeskripsikan cara membaca mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

4. Siswa dapat menyimpulkan cara membaca mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

5. Melalui kegiatan membaca surah pendek pilihan, siswa dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn

6. Melalui kegiatan membaca surah pendek pilihan, siswa dapat mempraktikkan ​hukum bacaan mad 'iwāḍ, mad layyin dan mad 'āriḍ lissukūn dalam al-Qur'an surah pendek pilihan

​Tujuan Pembelajaran

Peta konsep

​Pengertian Mad 'Iwād

​Mad secara bahasa artinya panjang,

‘iwād artinya pengganti. Jadi, mad ‘iwād artinya bacaan yang dibaca panjang sebagai pengganti. Mad ‘Iwād mewaqafkan pada tanwin mahal nasob (tanwin fathah) pada akhirnya kalimah isim.

​Contoh:

Cara membaca Mad 'iwād

Panjangnya satu alif (dua harokat), tidak boleh dikurangi dan ditambah lagi panjangnya

​Contoh Mad 'iwād

​Pengertian Mad Layyin

​Istilah lain dari mad layyin adalah mad lien. Huruf mad layyin yaitu wawu dan ya’ mati jatuh setelah harokat fathah.

Cara membaca

​Akhir ayat semua huruf layyin boleh dibaca macam: 2 harakat (1 alif), 4 harakat (2 alif) atau 6 harakat (3 alif). Dan membacanya harus seragam, kalau satu alif, satu alif semua

Contoh mad layyin

لِاِيۡلٰفِ قُرَيۡشٍۙ

​ قُرَيۡشٍۙ

cukup dibaca dua harakat​

​Pengertian Mad 'ārid lissukūn

• ​Mad artinya panjang.

• 'āriḍ berarti bertemu

• lissukūn mempunyai arti dimatikan karena waqof.

• Jadi, mad 'āriḍ lissukūn adalah huruf mad yakni ya, wawu dan alif yang bertemu waqaf dan harus berhenti.

Cara membaca mad 'ā​rid lissukūn

​Para ulama Qurra’ memperbolehkan membaca dengan 3 macam:

No.	Dibaca​	​Panjang harokat	​
​1.	​Tul (panjang)	​3 alif atau 6 harakat	​
2.​	​Tawasut (sedang)	​2 alif atau 4 harakat	​
3.​	​Qasr (pendek)	​1 alif atau 2 harakat	​

​Contoh Mad Arid Lissukun

Contoh bacaan mad 'ā​rid lissukūn

Kuis​

Silahkan memilih jawaban yang benar dan perhatikan waktunya!​

Multiple Choice

Panjang bacaan mad 'iwād adalah ... harakat

• 4/5

• 6

• 1

• 2

Multiple Choice

Huruf yang berwarna merah termasuk bacaan...

• ikhfa'

• mad layyin

• mad 'iwād

• idgham bighunnah

Multiple Choice

Berapa jumlah bacaan mad 'iwād dalam ayat disamping...

• 4

• 5

• 6

• 7

Multiple Choice

Yang termasuk huruf layyin adalah..

• wawu dan ya' yang mati jatuh setelah haroka kasroh

• wawu dan ya' yang mati jatuh setelah harokat dhommah

• wawu dan ya’ yang mati jatuh setelah harokat fathah.

• wawu yang mati jatuh setelah harokat fathah

Multiple Choice

Panjang bacaan mad layyin adalah seperti berikut, kecuali...

• 2

• 4

• 6

• 3

Multiple Choice

Dari pilihan jawaban dibawah ini, manakah yang termasuk contoh mad layyin?

• عظيم

• عليم

• قدير

• قريش

Multiple Choice

Berapa panjang harakat bacaan mad 'ā​rid lissukūn?

• 4 harakat

• 4 atau 5 harakat

• 4,5 atau 6 harakat

• 2, 4 atau 6 harakat

Multiple Choice

Apakah panjang harakat bacaan mad 'ā​rid lissukūn dan mad layyin sama?

• Ya

• Tidak

Multiple Choice

Dibawah ini manakah contoh mad 'ā​rid lissukūn?

• إِذَا وَقَعَتِ ٱلۡوَاقِعَةُ

• إِذَا رُجَّتِ ٱلۡأَرۡضُ رَجًّ۬ا

• ثُلَّةٌ۬ مِّنَ ٱلۡأَوَّلِينَ

• وَكُنتُمۡ أَزۡوَٲجً۬ا ثَلَـٰثَةً۬

Multiple Select

Pilih 3 contoh potongan ayat di bawah yang termasuk bacaan mad 'ā​rid lissukūn..

• أَهۡدَىٰٓ أَمَّن يَمۡشِى سَوِيًّا عَلَىٰ صِرَٲطٍ۬ مُّسۡتَقِيمٍ۬

• إِنِ ٱلۡكَـٰفِرُونَ إِلَّا فِى غُرُورٍ

• قُلۡ أَرَءَيۡتُمۡ إِنۡ أَصۡبَحَ مَآؤُكُمۡ غَوۡرً۬ا

• قُلۡ هُوَ ٱلرَّحۡمَـٰنُ

Open Ended

وَرَاَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ فِي دِيْنِ الله اَفْوَاجًا

Bacaan yang bergaris bawah pada ayat di atas terdapat hukum bacaan....

Open Ended

Mad yang terjadi karena ada wau sukun atau ya sukun yang didahului oleh huruf berharakat fatkhah dibaca waqaf disebut....

Open Ended

الَّذِيْنَ هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُوْنَۙ - ٥

ayat tersebut bila dibaca waqof maka hukumnya....

Open Ended

Apabila ada huruf berharakat fathahtain yang berada di akhir ayat dan diwaqafkan, maka hukum bacaannya adalah....

Open Ended

Dalam surat Nun disamping, ada berapakah hukum bacaan mad 'ā​rid lissukūn?

Referensi

1. Kementerian Agama, Buku siswa al-Qur'an Hadis kelas VIII Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Kementerian Agama, 2019.

2. ​Maftuh Basthul Birri, Standar Tajwid terj. Kitab Fathul Mannan. Kediri: Lirboyo, 2019.

3. ​Madrasah Murotilil Qur'anul Karim, Persiapan membaca al-Qur'an. Kediri: Lirboyo, tt.

Biodata Penulis

Dian Nur Rohmawati

Kediri, 5 Juli 1997

​[e-mail]

Tanjungtani Prambon Nganjuk

​Pendidikan Agama Islam

​Pascasarjana IAIN Kediri

​