
Mengidentifikasi Tenik Komunikasi Verbal dan Non Verbal
Presentation
•
Social Studies
•
1st Grade
•
Hard
Ade Simanungkalit
Used 2+ times
FREE Resource
7 Slides • 0 Questions
1
Mengidentifikasi Tenik Komunikasi Verbal dan Non Verbal
by Ade Simanungkalit
2
Komunikasi memiliki peran penting dalam dunia ini. Komunikasi bahkan sanggup untuk menyentuh segala aspek kehidupan. Manusia sebagai makhluk social, hanya dapat hidup berkembang dan berperan sebagai manusia dengan berhubungan dan bekerja sama dengan manusia lain dengan cara komunikasi. Hampir sebagian besar kegiatan manusia selalu berkaitan dengan komunikasi. Semuanya membutuhkan komunikasi.
Pengertian Komunikasi
Komunikasi adalah proses sosial dimana individu-individu menggunakan simbol-simbol untuk menciptakan dan menginterpretasikan makna dalamlingkungan mereka. Komunikasi merupakan proses memberi danmenerima berbagai makna diantara dua orang.
Komunikasi adalah usaha penyampaian pesan antar sesama manusia. Proseskomunikasi memiliki beberapa unsur, yaitu: pengirim pesan (komunikator);penerima pesan (komunikan); saluran/media; pesan itu sendiri; timbal balik terhadap pesan yang diterima. Hal ini sesuai dengan apa yang dibuat oleh David K. Berlo ditahun 1960-an yang membuat formula atau syarat terjadinya komunikasi yang dikenal dengan “SMCR”, yaitu Source (pengirim), Message (pesan), Channel (saluran media) dan Receiver (penerima).
1. Komunikator, merupakan orang yang menyampaikan pesan ke seseorang atau sejumlah orang. Komunikator ini bisa satu orang, lebih dari satu atau massa.
2. Komunikan adalah seseorang yang menerima pesan dari komunikator. Peran antara komunikator dan komunikan disini bersifat dinamis, dimana mereka bisa bersifat dinamis dalam artian saling bergantian dalam memberikan pesan.
3
3. Pesan itu sendiri bersifat abstrak. Pesan dapat bersifat konkret bila berupa suara, mimik, gerak-gerik, bahasa lisan, dan Bahasa tulisan. Pesan yang disampaikan oleh pengirim kepada penerima dapat dikemas secara verbal atau nonverbal. komunikasi verbal adalah penyampaian makna dengan menggunakan kata-kata. Pesan bersifat verbal (verbal communication) antara lain: Oral (komunikasi yang dijalin secara lisan) dan Written (komunikasi yang dijalin secara tulisan). Sedang komunikasi nonverbal tidak menggunakan kata-kata. Pesan bersifat non verbal (non verbal communication) yaitu: Gestural communication (menggunakan sandisandi untuk menjamin kerahasiaan) dan Menggunakan kiat, isyarat, gambar atau warna Dalam komunikasi sehari-hari 35% berupa komunikasi verbal dan 65% berupa komunikasi nonverbal.
4. Saluran komunikasi merupakan alat yang digunakan untukmemindahkan pesan darisumber kepada penerima. Terdapat dua cara:Non mediated communication (face toface) atau secara langsung dandengan menggunakan media. Pada komunikasi tatap muka, akan terjadi aktifitas komunikasi antara komunikan dengan komunikator,contohnya forum, diskusi panel, rapat, ceramah, simposium, konferensipers, seminar dan lain-lain. Komunikasi yang dilakukan dengan media, dapat dilakukan melalui mediamassa dan non media massa. Komunikasi melalui media massa dapat dilakukan secaraperiodik melalui elektronik yang berupa radio, TV, dan film atau melaui media cetak seperti surat kabar dan majalah. Komunikasi secara non perodik dapat dilakukan melalui manusia seperti SPG dan jurukampanye.
5. Efek komunikasi diartikan sebagai pengaruh yang ditimbulkan pesan dari komunikator dalam diri komunikannya, yang dapat berupa efek kognitif (seseorang menjadi tahu sesuatu), afektif (sikap seseorang terbentuk) dan konatif (tingkah laku, hal yang membuat seseorang bertindak melakukan sesuatu).
6. Umpan Balik dapat diartikan sebagai jawaban dari komunikan terhadap pesan yang telah disampikan komunikator. Pada komunikasi yang dinamis, komunikator dan komunikan terusmenerus saling bertukar peran.
4
Komunikasi Verbal
Komunikasi verbal adalah komunikasi yang menggunakan kata-kata, baik itu secara lisan maupun tulisan. Komunikasi verbal paling banyak dipakai dalam hubungan antar manusia, untuk mengungkapkan perasaan, emosi, pemikiran, gagasan, fakta, data, dan informasi serta menjelaskannya, saling bertukar perasaan dan pemikiran, saling berdebat, dan bertengkar.
Unsur dalam Komunikasi Verbal
Unsur penting dalam komunikasi verbal, dapat berupa kata dan bahasa.
1. Kata
Kata merupakan ahasa terkecil dari ahasa. Kata merupakan ahasa yang mewakili sesuatu hal, baik itu orang, barang, kejadian, atau keadaan. Makna kata tidak ada pada pikiran orang. Tidak ada hubungan langsung antara kata dan hal. Yang berhubungan langsung hanyalah kata dan pikiran orang. Komunikasi verbal merupakan sebuah bentuk komunikasi yang diantarai (mediated form of communication). Seringkali kita mencoba membuat kesimpulan terhadap makna apa yang diterapkan pada suatu pilihan kata. Kata – kata yang kita gunakan adalah abstraksi yang telah disepakati maknanya, sehingga komunikasi verbal bersifat intensional dan harus ‘dibagi’ (shared) di antara orang-orang yang terlibat dalam komunikasi tersebut.
2. Bahasa
Bahasa adalah suatu ahasa ahasa yang memungkinkan orang berbagi makna. Dalam komunikasi verbal, ahasa ahasa yang dipergunakan adalah ahasa lisan, tertulis pada kertas, ataupun elektronik. Bahasa memiliki tiga fungsi yang erat hubungannya dalam menciptakan komunikasi yang efektif. Fungsi itu digunakan untuk mempelajari dunia sekitarnya, membina hubungan yang ahasa ar sesame dan menciptakan ikatan-ikatan dalam kehidupan manusia. Ada tiga teori yang membicarakan sehingga orang bisa memiliki kemampuan berbahasa, diantarnya: a. Operant Conditioning Theory yang dikembangkan oleh seorang ahli psikologi behavioristik yang ahasa B. F. Skinner (1957). Teori ini menekankan adanya unsur rangsangan (stimulus) serta tanggapan (response) atau lebih dikenal dengan istilah S-R. Teori ini menyatakan jika satu organism dirangsang oleh stimuli dari luar, orang cenderung akan memberi reaksi. Anak-anak mengetahui ahasa karena ia diajar oleh orang tuanya atau meniru apa yang diucapkan oleh orang lain.
b. Cognitive Theory yang dikembangkan oleh Noam Chomsky, yang menyatakan bahwa kemampuan berbahasa yang ada pada manusia adalah pembawaan biologis yang dibawa dari lahir.
5
C. Mediating Theory atau teori penengah, yang dikembangkan oleh Charles Osgood. Teori ini menyatakan bahwa manusia dalam mengembangkan kemampuannya berbahasa, tidak saja bereaksi terhadap rangsangan (stimuli) yang diterima dari luar, tetapi juga dipengaruhi oleh proses internal yang terjadi dalam dirinya.
Bahasa juga miliki karakteristik sebagai berikut:
Pengalihan (displacement). Bahasa memiliki karakteristik yang ahasa pengalihan, dimana kita dapat berbicara mengenai hal-hal yang jauh dari kita, baik dari segi tempat maupun waktu, berbicara tentang masa lalu atau masa depan, berbicara tentang hal-hal yang tidak pernah kita lihat seperti kuda terbang, makhluk planet lain.
Pelenyapan. Suara saat kita bicara bisa hilang atau lenyap dengan cepat. Suara harus diterima dengan segera setelah itu dikirimkan atau kita tidak akan pernah menerimanya.
Kebebasan makna. Isyarat ahasa memiliki kebebasan makna. Suatu kata memiliki arti atau makna yang mereka gambarkan karena kitalah yang secara bebas yang menentukan arti atau maknanya.
Transmisi budaya. Bahasa dipancarkan secara budaya. Seorang anak yang dibesarkan dalam lingkungan keluarga berbahasa Inggris akan menguasai ahasa Inggris
6
Jenis Komunikasi Verbal.
Jenis komunikasi verbal ada beberapa macam, yaitu:
a. Berbicara dan menulis Berbicara adalah komunikasi verbal vocal, sedangkan menulis adalah komunikasi verbal non vocal. Presentasi dalam rapat adalah contoh dari komunikasi verbal vocal. Surat menyurat adalah contoh dari komunikasi verbal non vocal.
b. Mendengarkan dan membaca Mendengar dan mendengarkan adalah dua hal yang berbeda. Mendengar mengandung arti hanya mengambil getaran bunyi, sedangkan mendengarkan adalah mengambil makna dari apa yang didengar. Mendengarkan melibatkan unsur mendengar, memperhatikan, memahami dan mengingat. Membaca adalah satu cara untuk mendapatkan informasi dari sesuatu yang ditulis.
Karakteristik Komunikasi Verbal.
Komunikasi verbal memiliki karakteristik sebagai berikut :
1. Jelas dan ringkas
Berlangsung sederhana, pendek dan langsung. Bila kata-kata yang digunakan sedikit, maka terjadinya kerancuan juga masin sedikit. Berbicara secara lambat dan pengucapan yang jelas akan membuat kata tersebut makin mudah dipahami.
2. Perbendaharaan kata
Penggunaan kata-kata yang mudah dimengerti oleh seseorang akan meningkatkan keberhasilan komunikasi. Komunikasi tidak akan berhasil jika pengirim pesan tidak mampu menterjemahkan kata dan uacapan
3. Arti konotatif dan denotative
Makna konotatif adalah pikiran, perasaan atau ide yang terdapat dalam suatu kata,sedangkan arti denotative adalah memberikan pengertian yang sama terhadap kata yang digunakan
7
4. Intonasi
Seorang komunikator mampu mempengaruhi arti pesan melalui nada suara yang dikirimkan. Emosi sangat berperan dalam nada suara ini.
5. Kecepatan berbicara
Keberhasilan komunikasi dipengaruhi juga oleh kecepatan dan tempo bicara yang tepat. Kesan menyembunyikan sesuatu dapat timbul bila dalam pmbicaraan ada pengalihan yang cepat pada pokok pembicaraan.
6. Humor
Humor dapat memningkatkan keberhasilan dalam memberikan dukungan emosi terhadap lawan bicara. Tertawa membantu mengurangi ketegangan pendengar sehingga meningkatkan keberhasilan untuk mendapat dukungan.
Mengidentifikasi Tenik Komunikasi Verbal dan Non Verbal
by Ade Simanungkalit
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 7
SLIDE
Similar Resources on Wayground
8 questions
HIDUP RUKUN
Presentation
•
2nd Grade
8 questions
Kata Adjektif Bentuk
Presentation
•
1st Grade
8 questions
PPKn
Presentation
•
1st Grade
7 questions
GLOBALISASI
Presentation
•
1st Grade
3 questions
BELAJAR BERBAHASA
Presentation
•
1st Grade
7 questions
Belum Berjudulmodul ajar
Presentation
•
KG
4 questions
Bahasa Indonesia
Presentation
•
1st Grade
4 questions
Kognitif
Presentation
•
1st Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Social Studies
17 questions
2nd Grade Map & Info Skills Quiz
Quiz
•
1st - 5th Grade
15 questions
goods and services
Quiz
•
1st Grade
32 questions
End of Year Review
Quiz
•
1st - 5th Grade
15 questions
Consumers and producers
Quiz
•
1st Grade
5 questions
Economics for Kids | Goods and Services, Produc...
Interactive video
•
1st - 5th Grade
12 questions
Needs/Wants and Goods/Services
Quiz
•
KG - 2nd Grade
8 questions
spending and saving
Quiz
•
1st Grade