
KERAJAAN KHULAFA AL RASYIDIN
Presentation
•
Religious Studies
•
4th Grade
•
Hard
Azlin Muaziz
Used 3+ times
FREE Resource
11 Slides • 0 Questions
1
KERAJAAN KHULAFA AL RASYIDIN
by Azlin Muaziz
2
ZAMAN KERAJAAN UMAIYAH
41 - 132 Hijrah (661M-759M)
Pusat pemerintahan di Damsyik dan Khalifah yang terkenal:
Muawiyah bin Abi Suffian
ZAMAN KERAJAAN ABASSIYAH
132 - 656 Hijrah (759M-1258M)
Pusat pemerintahan di Baghdad dan khalifah yang terkenal:
Harun Ar-Rasyid
ZAMAN KERAJAAN UTHMANIAH
698-1341 Hijrah (1299M-1924M)
Pusat pemerintahan di Istanbul dan Sultan yang terkenal:
Muhammad AL Fateh
3
SAIDINA ABU BAKAR AS SIDDIQ
TEGAS
Tegas dalam memerangi
Golongan murtad.
Nabi palsu.
Golongan yang enggan membayar zakat.
BERPANDANGAN JAUH
Usaha menghimpunkan ayat suci Al Quran
SETIA DENGAN ARAHAN RASULULLAH SAW
Meneruskan tindakan Rasulullah iaitu menghantar Usamah bin Zaid sebagai panglima angkatan tentera Islam.
MENGAMALKAN SYURA
Mengambil kira pandangan para sahabat dalam membentuk strategi perang menentang Rom
4
SAIDINA UMAR AL-KHATTAB
TEGAS
Menggantikan kepimpinan Khalid Bin al-Walid sebagai panglima angkatan tentera islam.
ADIL
Memastikan kebajikan rakyat terpelihara.
BERFIKIRAN TERBUKA
Bersedia ditegur Rasulullah SAW dan sahabat.
CEKAP
Menubuhkan majlis syura.
Mengemaskini baitulmal agar pentadbiran berjalan lancar.
5
SAIDINA UTHMAN BIN AFFAN
PRIHATIN
Menyumbang harta dan kekayaannya untuk pertahanan negara.
INOVATIF
Menubuhkan angkatan tentera laut islam.
BERPANDANGAN JAUH
Menubuhkan jawatankuasa khas bagi pembukuan Al Quran
BERFIKIRAN TERBUKA
Melonggarkan syarat bagi penggunaan harta Baitulmal
6
SAIDINA ALI BIN ABI TALIB
TEGAS
Memecat beberapa gabenor untuk meredakan kemarahan puak pemberontak. (Abu Musa Al Ashari)
BERILMU
Memiliki ketinggian ilmu dalam pelbagai bidang.
BERANI
Menyertai hampir kesemua peperangan seperti perang Badar dan berada di barisan hadapan
BERPANDANGAN JAUH
Menangguhkan hukuman Qisas bagi pembunuh Saidina Uthman bin Affan kerana keadaan negara yang masih huru-hara.
7
ERA PEMERINTAHAN KERJAAN ISLAM
ZAMAN RASULULLAH SAW
1 -11 Hijrah (622M-632M)
Pusat pemerintahan di Madinah di bawah pimpinan Rasulullah SAW.
ZAMAN KHULAFA AL RASYIDIN
11 - 40 Hijrah (632M-661M)
Pusat pemerintahan di Madinah di bawah pimpinan:
Saidina Abu Bakar As Siddiq
Saidina Umar Al Khattab
Saidina Uthman bin Affan
Saidina Ali bin Abi Talib
8
FAKTOR KEGEMILANGAN DAN KEMEROSOTAN KERAJAAN UMAIYAH
AGAMA
· Khalifah Umar Abdul aziz telah menyemarakkan aktiviti keilmuan seperti pengajian al-Quran dan pembukuan Hadis
· Khalifah al-Walid bin Abdul Malik telah menaik taraf dan membina institusi masjid seperti Masjid Nabawi untuk merancakkan aktiviti keagamaan.
POLITIK
· Pemilihan Damsyik yang strategik sebagi pusat pemerintahan oleh khalifah Muawiyah bin Abi Suffian telah berjaya mengukuhkan pentadbiran negara.
· Pelantikan Gabenor yang berwibawa berjaya menghapuskan pemberontakan oleh puak Khawarij dan Syiah
· Berjaya meluaskan wilayah Islam di Rom , China, India , Afrika Utara dan Eropah
9
FAKTOR KEGEMILANGAN DAN KEMEROSOTAN KERAJAAN UMAIYAH
AGAMA
· Khalifah Umar Abdul aziz telah menyemarakkan aktiviti keilmuan seperti pengajian al-Quran dan pembukuan Hadis
· Khalifah al-Walid bin Abdul Malik telah menaik taraf dan membina institusi masjid seperti Masjid Nabawi untuk merancakkan aktiviti keagamaan.
POLITIK
· Pemilihan Damsyik yang strategik sebagi pusat pemerintahan oleh khalifah Muawiyah bin Abi Suffian telah berjaya mengukuhkan pentadbiran negara.
· Pelantikan Gabenor yang berwibawa berjaya menghapuskan pemberontakan oleh puak Khawarij dan Syiah
· Berjaya meluaskan wilayah Islam di Rom , China, India , Afrika Utara dan Eropah
10
EKONOMI
· Pengurusan Baitulmal yang cekap sehingga hasil pendapatan negara melebihi keperluan contohnya pada zaman Khalifah al-Walid bin Abdul Malik
· Kerajaan berjaya memanfaatkan hasil daripada pertanian dan perdagangan untuk membangunkan negara.
SOSIAL
· Penjagaan kebajikan rakyat menerusi bantuan kepada golongan yang memerlukan dan penyediaan kemudahan asas seperti masjid, jalan raya dan hospital
· Hubungan erat antara pemimpin dan rakyat mewujudkan suasana perpaduan dan harmoni dalam masyarakat
11
KETENTERAAN
· Pasukan angkatan tentera yang berdisiplin dan bersemangat jihad dalam mempertahankan agama dan negara.
· Kemudahan pangkalan tentera dan kapal perang yang dilengkapi dengan peralatan perang yang canggih.
· Adaptasi strategi peperangan dengan meniru corak gerak daripada Parsi dalam ketenteraan
PENDIDIKAN
· Menjadikan masjid dan istana sebagai pusat perkembangan ilmu pengetahuan
· Galakan daripada Khalifah Abdul Malik bin Marwan dan Umar bin Abdul
Aziz agar rakyat menguasai pelbagai ilmu naqli seperti al-Quran, tafsir, hadis dan nahu.
KERAJAAN KHULAFA AL RASYIDIN
by Azlin Muaziz
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 11
SLIDE
Similar Resources on Wayground
9 questions
Espíritu Santo
Lesson
•
4th Grade
9 questions
LESSON 1
Lesson
•
4th Grade
6 questions
Religion
Lesson
•
4th Grade
10 questions
QS Al Hujarat ayat 13
Lesson
•
4th Grade
8 questions
MOISÉS Y LA ZARZA ARDIENTE
Lesson
•
KG
7 questions
PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS 4
Lesson
•
4th Grade
7 questions
Ibadah
Lesson
•
4th Grade
9 questions
Q.S. At-Takasur
Lesson
•
4th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
5.P.1.3 Distance/Time Graphs
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Fire Drill
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Hargrett House Quiz: Community & Service
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for Religious Studies
10 questions
Fire Drill
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
22 questions
Adding & Subtracting fractions with like denominators
Quiz
•
3rd - 5th Grade
17 questions
Classifying Angles
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Possessive Nouns Quiz
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Understanding Equivalent Fractions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade