中四級前測講解《影樹》

中四級前測講解《影樹》+ 閱讀六層次

by Victor Ng

​閱讀六層次

​1.複述

2.解釋

3.重整

4.伸展

5.評鑒

6.創意

​一.複述

​•認讀原文，抄錄詞句，指出事實

1.抄錄詞句，指出某種事實

2.抄錄詞句，找出得到某結論的某事實（依據）

​三、承上題，作者在不同時期、不同地方，看到的影樹景色也不盡相同。試根據文章內容，完成表格。（12分）（每項１分）

​四、試從文中摘錄一句，能概括作者感受的句子。（2分）（每個錯別字扣0.5分；超出答案的部份不用理會）

•「我只是詫異時間為何有時候過得這樣的快，有時又這樣慢，大多數時候，如此沉悶。」

Fill in the Blanks

試摘錄有關作者對淺水灣和影樹之間的看法。(寫第幾段即可：數字)

​二.解釋

• ​用自己的話語解釋詞語、表面句意

  ​

  1.解釋文中的詞語、短語的意義

  2.解釋語句的表層意義（命題意義）

Multiple Choice

第11段中，作者「因影樹與炎熱的關係，精神異常恍惚，完全有一種生亦何歡的感覺。」句中「生亦何歡」解作甚麼意思？

• 活著原來能有如此快樂

• 不懂得生存的價值

• 不用為活著而感到開心

• 不懂得嬰孩出生的歡樂

​三.重整

​•分析篇章內容關係，抽取篇章重要信息，

  概括段篇主要意義，辨識表達技巧等。

1.理清篇章內容關係

2.根據篇章內容分段分層

3.從篇章某處撮取特定信息

4.從篇章多處撮取信息

5.概括段意或層意

6.概括全篇內容

7.辨識篇章的表達技巧

​

​

​一、本文共12個段落，按內容可分成五個部分。試填寫下表。（12分）

​

​四.伸展

​•引申含義，拓展內容

1.推斷句子的深層意義（功能意義/交際義值）

2.推斷篇外信息：想像篇章未闡述而又有理據可推得的內容

3.推斷作者、文內人物某言行隱含的情緒﹑觀點、態度等

4.推出篇章隱含的心態、中心、主題、主旨或全文寫作意圖

5.推出讀了篇章後的感悟、懂得的道理

​

​一、作者在文中記述自己曾在三個地方欣賞影樹，感受並不相同，試分別用兩字詞來描述作者當時的感受。（3分）（每項１分）

​

1)           在小學校園內看影樹的感受：寂寞／孤獨

2)           在淺水灣看影樹的感受：悠閒

3)           在大會堂外看影樹的感受：感慨

​二、作者在文中記述自己曾在三個地方欣賞影樹，感受並不相同，試說明作者有不同感受的原因。（4分）

三個地方的感受（回應問題）：

作者對小學校園感覺時間漫長和寂寞；感覺淺水灣悠閒；在大會堂外感慨年華老去。（2分）

​

​三個地方的感受不同的原因（解答問題）：

作者在三個地方欣賞影樹，感受不盡相同的原因是，人在不同的人生階段，對相同事物會有不同感覺(1分)

​

不但對影樹的感覺不同，對時間消逝的速度也有不同的感覺。（1分）

Multiple Select

第11段，「陽光與藍天」最有可能為以下哪（些）項的象徵？

• 年輕

• 遊玩

• 青春

• 退休

​

​七、試寫出本文的主旨。（2分）

​

本文描述不同時期所看到的影樹景色和當時的感受，抒發對人生的感慨。

​五.評鑒

​•評說思想內容﹐鑒賞語言表達思想、觀點等。

​

•評說人物

•評說思想內容：做法、建議、思想、觀點等

•鑒賞語言：鑒賞精妙的字詞、精彩的句子

•鑒賞表達技巧：修辭、表達方式、表現手法、篇章結構等

​

​一、承上題，本文以影樹貫穿全文，寫出作者在不同時空對影樹的景色產生的感覺和聯想，這是運用了什麼寫作手法？（2分）

借物抒情

​六.創意

​•在理解篇章意思後，找新方法，提新想法，或運用所讀的信息解決實際問題

1.為篇章提出富有新意的方法、見解

2.為篇章選用新的題材

3.為篇章提出新的表達技巧﹑改寫文句

4.靈活運用所讀信息解決相關的問題

​一、作者在不同時間、地點看影樹有不同感受。你試(1)舉一物，能在你(2)不同時間、(3)不同地點時，引起(4)你 (5)不同的感受。

（字數不多於100字，標點符號計算在內）（5分）