SIMULADÃO II

SIMULADÃO II

A persistência é o caminho do êxito. - Charles Chaplin​

LEIAM OS TEXTO QUE ESTÃO HOSPEDADOS NO LINK DA PRÓXIMA PÁGINA

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​COM BASE NA LEITURA DOS TEXTOS, RESPODAM AS QUESTÕES A SEGUIR

Multiple Choice

O título do Texto 1 apresenta

• uma contradição.

• uma explicação.

• um aviso.

• um fato.

Multiple Choice

Segundo o Texto 1,

• os ruralistas são o grupo que mais explora a Amazônia.

• a Amazônia, entre 1550 e 1970, abrigava a maior biodiversidade do planeta.

• o modelo de desenvolvimento escolhido para a Amazônia está destruindo a região.

• a destruição da Amazônia começou com a chegada dos portugueses, ao Brasil, em 1550.

​Leia as afirmativas abaixo relativas ao Texto 1.

​

I. A Amazônia tem cerca de 60% da biodiversidade do planeta.

II. De 1550 para cá, já houve o desmatamento de 18% da Amazônia brasileira.

III. O modelo econômico escolhido para a região tem levado à depredação da floresta.

IV.O agronegócio pretende que mais áreas de floresta deem lugar à produção de gado e soja.

Multiple Choice

A leitura do Texto 1 permite afirmar que estão corretas apenas as afirmativas

• I e II.

• II e III.

• III e IV.

• I e IV.

​Utilize o trecho a seguir para responder às questões 4 e 5.

​

As promessas de desenvolvimento para a Amazônia também se espalham pelos rios, em forma de grandes hidrelétricas, e pelas províncias minerais, em forma de garimpo. Mas o modelo econômico escolhido para a região deixa de fora os dois elementos essenciais na grandeza da Amazônia: meio ambiente e pessoas.

Multiple Choice

Considerando a inserção do trecho no Texto 1, o uso do vocábulo TAMBÉM deixa pressuposto que

• no Texto 1, se falou apenas de promessas de desenvolvimento predatórias.

• tanto as hidrelétricas como o garimpo são promessas de desenvolvimento.

• no Texto 1, já se havia comentado sobre outras promessas de desenvolvimento.

• não é só para a Amazônia que existem promessas de desenvolvimento predatórias.

Multiple Choice

A expressão A REGIÃO retoma

• rios.

• garimpo

• Amazônia.

• províncias.

​Leia as afirmativas relativas aos dois períodos em negrito no Texto 1.

​

I. O período do primeiro parágrafo expressa uma valoração positiva em relação à Amazônia.

II. O período do sétimo parágrafo resume os três aspectos discutidos em relação à Amazônia.

III. O período do primeiro parágrafo indica ao leitor que serão tratados três aspectos relativos à Amazônia.

IV. O período do sétimo parágrafo expressa uma valoração negativa em relação ao que ocorre na Amazônia.

Multiple Choice

Considerando a inserção dos períodos no Texto 1, estão corretas apenas as afirmativas

• I e II

• II e III

• III e IV

• I e IV

Multiple Choice

De acordo com a leitura do quarto parágrafo do Texto 1, a Amazônia apresenta uma relevância que

• ultrapassa suas fronteiras, pois é imprescindível para a estabilidade climática do mundo.

• ultrapassa as necessidades de seus habitantes, pois fornece alimentação, moradia e medicamentos.

• se restringe à sobrevivência de seus habitantes, pois fornece alimentação, moradia e medicamentos.

• se restringe às fronteiras do Brasil, pois é responsável pela estabilidade climática e pelo regime de chuvas.

​Considere o trecho abaixo para responder às questões de 8, 9, 10, e 11.

​Foi pela década de 1970 que a porteira se abriu. Numa campanha para integrar a região à economia nacional, (1) o governo militar distribuiu incentivos para que milhões de brasileiros ocupassem aquela fronteira “vazia”. Na corrida por terras, (2) a grilagem falou mais alto, (3) e o caos fundiário virou regra difícil de ser quebrada até hoje.

Multiple Choice

A expressão em destaque A PORTEIRA SE ABRIU antecipa a ideia de que o governo militar estimulou a

• pecuária e o caos latifundiário na Amazônia.

• ocupação da Amazônia por milhões de brasileiros.

• ocupação de terras e o caos latifundiário na Amazônia.

• pecuária na Amazônia com a criação de fazendas de gado.

Multiple Choice

Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, o acento grave indicador de crase, em destaque no trecho, justifica-se pela fusão

• da preposição exigida pela regência verbal com o pronome relativo.

• da preposição exigida pela regência verbal com o pronome demonstrativo.

• do artigo definido feminino singular com a preposição exigida pela regência verbal.

• do artigo definido feminino singular com a preposição exigida pela regência nominal.

Multiple Choice

No trecho, há

• um período e oito orações.

• um período e nove orações.

• três períodos e oito orações.

• três períodos e nove orações.

Multiple Choice

Considerando a norma-padrão da língua portuguesa, no trecho,

• as vírgulas são todas opcionais.

• as vírgulas são todas obrigatórias.

• a primeira e a segunda vírgulas são opcionais.

• a segunda é opcional e a terceira é obrigatória.

Multiple Choice

A expressão AINDA ASSIM, que introduz o nono parágrafo do Texto 1, sem prejuízo do sentido original no texto, pode ser substituída por

• por isso

• apesar disso

• enquanto isso.

• em função disso.

Multiple Choice

O Texto 2 é

• uma notícia em que predomina a narrativa.

• uma notícia em que predomina a descrição.

• um artigo informativo em que predomina a exposição.

• um artigo informativo em que predomina a argumentação.

Multiple Choice

De acordo com a leitura do Texto 2, o novo decreto publicado pelo governo federal apresenta uma melhoria em relação ao primeiro, pois

• proíbe a exploração de minérios em unidades de conservação ambiental e indígenas.

• detalha como será a preservação ambiental e expande a mineração para unidades indígenas.

• diminui a área fechada, maior que a Dinamarca e equivalente ao tamanho do estado do Espírito Santo.

• acaba com a Reserva Nacional de Cobre e Associados e mantém a área aberta à mineração naquela região.

​O texto da petição afirma que “Na surdina, aprovaram o desmate de uma área equivalente ao tamanho da Dinamarca: não podemos deixar mais essa passar”, fazendo referência à extinção da reserva.

​Utilize o trecho a seguir para responder às questões 15 e 16

Multiple Choice

​O texto da petição afirma que “Na surdina, aprovaram o desmate de uma área equivalente ao tamanho da Dinamarca: não podemos deixar mais essa passar”, fazendo referência à extinção da reserva.

O vocábulo QUE, em destaque,

• introduz uma oração coordenada

• introduz uma oração subordinada

• retoma o elemento linguístico “texto”

• ) retoma o elemento linguístico “petição”

Multiple Choice

O texto da petição afirma que “Na surdina, aprovaram o desmate de uma área equivalente ao tamanho da Dinamarca: não podemos deixar mais essa passar”, fazendo referência à extinção da reserva.

O uso das aspas no trecho tem o objetivo de

• enfatizar expressões que não estão na norma-padrão da escrita.

• destacar a grande dimensão da área que pode ser desmatada.

• ironizar o fato de o decreto ter sido assinado na surdina.

• indicar que o fragmento é uma transcrição da petição.

Multiple Choice

A intenção comunicativa prioritária do Texto 3 é

• defender a expansão do agronegócio na Amazônia brasileira.

• criticar a devastação da Amazônia causada pela agropecuária.

• discutir a necessidade de modernização do exército brasileiro.

• mostrar que o exército está atento à devastação ocorrida na Amazônia.

Multiple Choice

A linguagem verbal do Texto 3, predominantemente, é

• formal, devido ao uso de gírias regionais

• coloquial, devido ao uso do jargão militar

• formal, devido à exigência do gênero textual

• coloquial, devido à situação de comunicação

Multiple Choice

Os textos 1, 2 e 3 apresentam em comum o

• tipo textual.

• gênero textual.

• recorte temático.

• registro linguístico.

Multiple Choice

Qual é a regra de acentuação para as seguintes palavras: "árvore", "fotógrafo","trânsito", "estético"?

• Todas as palavras são terminadas em vogais, por isso devem ser acentuadas.

• Todas as palavras são proparoxítonas.

• Todas as palavras são paroxítonas.

• Nenhuma das alternativas corresponde às regras.

Multiple Choice

São características do gênero reportagem:

• Comunicação utilizada entre pessoas que mantêm algum tipo de relação íntima, cuja linguagem é predominante coloquial.

• Seu principal objetivo é transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse.

• Texto jornalístico divulgado nos meios de comunicação de massa, informa fatos de interesse público, cuja linguagem deve ser objetiva e clara.

• A linguagem é sua principal característica, pois há uma preocupação com a seleção e a combinação vocabular.

REDAÇÃO

Para escrever seu texto, preferencialmente, use caneta esferográfica de tinta preta, escreva com letra legível e se identifique. Você poderá utilizar informações presentes na prova, sem, contudo, se limitar a copiar integralmente trechos desta avaliação, a não ser sob forma de citação. Além disso, não faça desenhos e/ou marcas na Folha de Resposta da questão discursiva. Você será penalizado em até 10 (dez) pontos se, em sua produção textual, desrespeitar os direitos humanos. Sua produção só será corrigida se tiver mais de 08 (oito) linhas autorais. ​

​Lembre-se de que seu texto será avaliado, levando-se em consideração os seguintes critérios:

​

A) produção do gênero textual proposto no comando da questão;

​

B) presença de marcas características do gênero textual solicitado;

​

C) uso da variedade linguística adequada ao gênero textual solicitado e à situação de comunicação;

​

D) uso adequado de elementos coesivos;

​

E) coerência entre o ponto de vista defendido e os argumentos apresentados; consistência argumentativa.

​PROPOSTA DE REDAÇÃO

Considerando os textos desta prova e seu conhecimento prévio sobre a temática em foco, escreva um artigo de opinião em que se posicione sobre a seguinte questão: Qual o nosso papel na defesa da Amazônia?

​

Assine seu artigo com o pseudônimo de O defensor.​

​Ao finalizar a redação, você deverá scannear/fotografar sua folha com o texto e enviar para o e-mail abaixo:

​

​[e-mail]

​

​NO TITULO DO E-MAIL VC DEVE COLOCAR: REDAÇÃO SIMULADÃO II - (SEU PRIMEIRO NOME)