Quarter 1: ESP: Week 3

Quarter 1: ESP: Week 3

Digitized by Teacher Meljon

Pagpapahalaga sa Kakayahan

​Layunin:

​Mapahahalagahan mo ang saya o tuwang dulot ng pagbabahagi ng anumang kakayahan o talento.

​          Natutuhan mo sa nakaraang aralin na ang bawat bata ay nagtataglay ng iba’t ibang kakayahan. Binanggit mo ang mga ito at maging ang wala ka ngunit nais mong aralin. Kaya mong mas pahusayin pa ang mga ito. May paraan din upang matuto ka pa ng ibang kakayahan.

Para saan nga ba ang mga ito? Ano-ano ba ang dapat mong gawin dito?

​Kaya mo ng tukuyin ang mga larawan na nagpapakita ng kakayahan. Ngayon naman, makikilala mo ba ang uri ng kakayahang ipinakikita sa mga larawan?

​Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

​

Panuto:Tukuyin ang uri ng kakayahan na ipinakikita sa bawat larawan. Piliin ang angkop na salita mula sa pagpipilian sa kahon sa susunod na pahina.

​

​

​

Multiple Choice

Pag-awit

Multiple Choice

Pagsayaw

Multiple Choice

Paglalaro

Multiple Choice

Pagpipinta

Multiple Choice

Pagtugtog

​Napansin mo ba ang mukha ng bawat bata sa mga larawan?

​

Ano-anong emosyon ang ipinakikita?

​

Tama bang maging ganito ang damdaming ipakita ng batang tulad mo sa pagsasakilos ng mga kakayahan?

​

​Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

​

Panuto: Tukuyin ang emosyong ipinakita ng bata sa bawat larawan sa nakaraang gawain. Isulat ang iyong pasya sa ikatlong hanay kung Tama ba o Mali na ito ang ipakitang damdamin sa pagsasakilos ng kakayahan. Tunghayan ang mga sagot na dapat pagpilian sa ibaba.Pa

Multiple Choice

Emosyon

Poll

Pasya

• Tama

• Mali

Multiple Choice

Emosyon

Multiple Choice

Pasya

• Tama

• Tama

Multiple Choice

Emosyon

Multiple Choice

Pasya

• Tama

• Mali

Multiple Choice

Emosyon

Multiple Choice

Pasya

• Tama

• Mali

​    Hindi sapat na taglay mo lamang ang mga kakayahan. Nararapat mo itong linangin at pahalagahan. Maliban dito, mahalagang maipakita mo ang tamang emosyon o damdamin habang ipinamamalas o ikinikilos mo ang iyong angking kakayahan.

​ May ilan na yumayabang o nagmamataas dahil sa pagkakaroon nito. Ang iba naman ay tinatamad, natatakot o nahihiyang ibahagi ang mga ito. May mga batang napipilitan lamang at nagagalit habang ginagamit ang mga talento. Huwag mo silang tularan. Hindi tama ang mga gawaing ito.

​        Bilang bata, nararapat na ikatuwa mo ang mga ito. Hindi lahat ay nabiyayaan mula sa Diyos ng kakayahang taglay mo. Kung masaya ka sa pagpapakita ng mga ito, makapagdudulot ka rin ng saya sa iyong pamilya at sa iba.

​​Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Panuto: Punuan ang mga kahon ng paraang iyong ginagawa upang maipakita ang pagpapahalaga sa iyong mga kakayahan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

Open Ended

​         Taglay mo ang iba’t ibang kakayahan. Laging tatandaan na dapat mo itong gamitin at linangin. Mahalagang sa paggamit at paglinang mo nito ay kinakikitaan ka ng saya. Buong-puso at sigla mo itong ibahagi sa ibang tao.

​Naipakikita ang pagpapahalaga sa mga kakayahan sa pamamagitan ng sumusunod:

​

​

1. Pagpapasalamat sa Diyos sa kakayahang taglay.

2. Paggamit o pagpapakita ng mga ito.

3. Pag-eensayo upang mas mapaunlad ang mga ito.

4. Pagpapaturo sa marurunong o mahuhusay.

5. Sariling pagsisikap na matuto ng mga kakayahan.

​

​Gawaing Pagkatuto Bilang 4:

​

Panuto: Unawain ang bawat sitwasyon. Piliin ang tsek (/) kung ito ay pagpapahalaga sa kakayahan. Lagyan naman ng ekis (x) kung hindi.

Multiple Choice

_______1. Nag-video si Ricky ng sarili habang umaawit. Ini-upload ito upang maipakita sa iba.

Multiple Choice

_____2. Sumali sa pagsasanay sa paglangoy si Kenneth.

Multiple Choice

_____3. Tumangging sumayaw si Carla kahit na mahusay siya.

Multiple Choice

_____3. Tumangging sumayaw si Carla kahit na mahusay siya.

​Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Sagutin ang sumusunod na katanungan. Isulat ang letra ng tamang sagot. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

​1. Ang nagpapakita ng tama ang ginagawa sa kaniyang taglay na kakayahan ay si _______.

  A. Jenny, na nakasimangot habang gumuguhit ng larawan.

   B. Carlo, na nakangiti habang sumasayaw.

  C. Maricel, na nahihiya habang umaawit.

2. Inaya ka ng iyong kaibigang si James upang mag-aral sumayaw. Marunong ka na at taglay mo ang kakayahang ito kaya __________________.

  A. hindi na sasama dahil mahusay ka na

  B. sasama at panunoorin mo siya

  C. sasama at mag-eensayo upang mas matuto

3. Ang kakayahang hindi ginagamit o ipinakikita ay maaaring ________________.

  A. makalimutan o mawala nang tuluyan

  B. mas lalo pang humusay

  C. maging bagong kakayahan

4. Nagkuwentuhan kayo ng kapitbahay mong si Azenith. Nabanggit niya sa iyo na lima ang taglay niyang kakayahan. Tatlo lamang ang mayroon ka kaya ikaw ay ________________.

  A. malulungkot dahil kakaunti ang taglay mo

  B. matutuwa dahil kakaunti ang ipakikita mo

  C. magsisikap na maragdagan din ang kakayahan

5. Ang sumusunod ay paraan upang mapahalagahan ang mga kakayahan, MALIBAN sa _______________.

  A. pagpapaturo sa hindi marurunong o hindi mahuhusay

  B. pagpapasalamat sa Diyos sa kakayahang taglay

  C. paggamit o pagpapakita ng mga ito