CONTEO DE SILABAS METODO GLOBAL AUTISMO

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CONTEO DE SILABAS METODO GLOBAL AUTISMO

REALIZADO POR: Laura María Campo

Erika Jhoanna Matiz Roa, Leidy Jhoana Mendez

Inclusión a niños con autismo

en la enseñanza de humanidades

El proceso de lectura en los niños con diferentes tipos de Autismo suele ser una tarea dificil para el docente, por esto es necesario conocer las habilidades que mas se desarrollan en su proceso cognitivo y de aprendizaje; es por esto que la presente actividad esta planteada de tal forma que se logre el aprendizaje significativo del conteo Silabico y lectura por medio de

estrategias visuales por medio de

la lectura Global

niños con TEA y los proceos de lectura 

El proceso de lectura puede llegar a ser una tarea difícil para nuestros niños con TEA. Los niños con autismo presentan dificultades para entender el lenguaje receptivo, la imitación es limitada, presentan falta de atención y déficit en las habilidades de comunicación y expresión, lo que dificulta el aprendizaje de la lectura atraves de la oralidad y el sonido en algunos casos .

No hay un método único para el aprendizaje de la lectura, pero la mayoría de niños con autismo tienen una capacidad buena de memoria visual, por lo tanto es recomendable el uso de estímulos y ayudas visuales.

Los siguientes métodos de lectura pueden comenzar paralelamente partiendo de la línea base (conocimiento previo) que tenga la persona, la lectura global, la lectura de Abc mediante identificación, igualación y tactos (nombrar o designar) y el método fotosilábico, pero deben ser en programas diferentes.

Las actividades van destinadas para personas con trastornos del espectro autista u otros trastornos del lenguaje, estas van de menor dificultad a mayor dificultad, no es necesario pasar por cada actividad para que la persona aprenda a leer. Siempre partimos de las habilidades previas que tenga la persona.

nombre de clase: Las silabas,

lectura Global

Edad estudiantes: 6-7 años

Grado: Primero de primaria

Objetivo de la clase: Realizar el conteo de

silabas de palabras por medio de imágenes utilizando

métodos de lectura global

Recursos físicos

- Implementación de palabras en método dogman ( letreros elaborados en el tamaño de letra 7,5 CM en cartulinas blancas de tamaño ( 10cm x 60 cm)

- Imágenes de los objetos a trabajar a color tamaños de 20 cm en adelante

Círculos en foammy con adhesivo

Recursos físicos

Las silabas las puedes contar

con tus palmas, con tus

dedos o tu voz

Ejemplo

CABALLO

caballo

CAMISA

camisa