TAYO_TEMA 3_ST 1_PB 4_KELAS 1

TAYO_TEMA 3_ST 1_PB 4_KELAS 1

by putri andini

​

TEMA 3 : KEGIATANKU

​ SUBTEMA 1 : KEGIATAN PAGI HARI

​ PEMBELAJARAN 4

​

​ KELAS 1

KOMPETENSI DASAR

MATEMATIKA 3.9

​3.9 Memkirakan bandingan dengan memperkirakan lama suatu aktivitas berlangsung dengan menggunakan istilah sehari - hari ( lebih lama, lebih singkat )

​

​PJOK

​3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,hubungan dan usaha dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional

​4.1 Mempraktikan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggotauh yang digunakan arah,ruang gerak,hubungan dan usaha dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan tradisional

​TUJUAN PEMBELAJARAN

​- Mempraktikkan jalan cepat pada pagi hari

​ * Dengan mempraktikkan contoh dari guru,siswa dapat mempraktikkan jalan biasa, jalan lambat, jalan cepat, dan berlari.

​

​- Menentukan waktu lebih lama dan lebih singkat

​ * Setelah mengamati gambar, siswa dapat membandingkan kegiatan yang waktunya lebih lama dan lebih singkat

​

​

Multiple Choice

Ketika matahari mulai terbit itu akan menandakan waktu akan ....

• Malam hari

• Pagi hari

• Siang hari

Multiple Choice

Ketika pagi hari banyak orang yang bersiap untuk pergi …

• Tidur 

• Bekerja

• Istirahat

Multiple Choice

Pagi hari biasanya ditandai dengan suara ....

• Ayam berkokok

• Klakson

• Bebek

Multiple Choice

Bunga - bunga di samping berjumlah ...

• 20

• 19

• 18

Multiple Choice

16 - 18 - 20 - 19 - 17

Urutan bilangan diatas yang benar adalah ...

• 16 - 17 - 18 - 19 - 20

• 18 - 19 - 16 - 17 - 20

• 19 - 18 - 20 - 17 - 16

Multiple Choice

Nama bilangan dari lambang bilangan di samping adalah ...

• sembilan belas 

• Dua puluh 

• Tiga puluh