TAYO_KELAS4_T5.ST1.PB4

TAYO_KELAS4_T5.ST1.PB4

by Kusindrianti,S.Pd

TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

​MENGENAL BALAPUTRA DEWA

• Balaputra dewa adalah raja kerjaan Sriwijaya pada tahun 850 M. Pada saat pemerintahaan raja Balaputradewa kerjaan sriwijaya mencapai puncak kejayaannya dalam bidang ekonomi, pendidikan dan kebudayaan.

​Hasil perjuangan raja Balaputradewa

• ​membangun armada laut yang kuat, bertujuan supaya jalur pelayaran di wilayah Sriwijaya menjadi aman.

• ​Peningkatan ekonomi diperoleh dari pembayaran upeti, pajak, maupun keuntungan dari hasil perdagangan, dengan demikian Sriwijaya berkembang menjadi kerajaan yang besar dan makmur.

Poll

Menurut kalian, sikap kepahlawanan apa yang patut ditiru dari raja Balaputradewa?

• BERANI

• PANTANG MENYERAH

• RELA BERKORBAN

• MENDAHULUKAN KEPENTINGAN BERSAMA

​JAWABAN YANG BENAR ADALAH

​PANTANG MENNYERAH

​

​

​Balaputradewa selalu pantang menyerah dalam membangun armada laut sehingga keamanan dan kesejahteraan rakyatnya menjadi terjamin.

​Peninggalan kerajaan Sriwijaya

​

​CANDI MUARA TAKUS

​

​

​GARIS SEJAJAR dan GARIS BERPOTONGAN

​GARIS SEJAJAR

​Garis sejajar adalah suatu kedudukan dua garis pada bidang datar yang tidak mempunyai titik potong walaupun kedua garis diperpanjang. Secara geometri, kesejajaran garis tidak akan pernah bertemu satu dengan lainnya karena mempunyai kemiringan (gradien) yang sama.

​GARIS BERPOTONGAN

​Garis berpotongan adalah kedudukan dua garis yang mempunyai titik potong karena kedua garis saling bertemu. Secara geometri garis-garis yang berpotongan terjadi karena mempunyai kemiringan yang berbeda dan panjang antar garis memungkinkan untuk saling bertemu.

​perhatikan gambar berikut ini untuk menjawab soal !

​

1. Siswa 1 dan siswa 2 berdiri bersebelahan menghadap ke arah yang sama, menyalakan senter dan mengarahkan sinar senter secara lurus.

2. Siswa 3 dan siswa 4 berdiri agak menyerong, menyalakan senter dan mengarahkan sinar senter secara lurus.

Multiple Choice

1. Siswa 1 dan siswa 2 berdiri bersebelahan menghadap ke arah yang sama, menyalakan senter dan mengarahkan sinar senter secara lurus.

2. Siswa 3 dan siswa 4 berdiri agak menyerong, menyalakan senter dan mengarahkan sinar senter secara lurus.

Siswa mana yang menghasilkan garis berpotongan?

• 1 dan 2

• 3 dan 4

​

​perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal !

Multiple Choice

garis apa yang kamu temukan pada rel kereta api?

• Berpotongan

• horizontal

• sejajar

• tegak lurus

​

• Perhatiakan gambar berikut untuk menjawab soal !

Multiple Choice

Garis apa yang kamu temukan pada gambar jendela tadi?

• kotak

• berpotongan

• sejajar

• siku-siku

Open Ended

Sebutkan contoh garis sejajar disekitarmu!

Open Ended

Sebutkan contoh garis berpotongan disekitarmu!

​WASSALAMUALAIKUM

​

​

​THANKS FOR YOUR ATTENTION

​

​

​

​KUSINDRIANTI,S.Pd